Портфолио учебного проекта Глаза - зеркало души

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
 
(не показаны 38 промежуточных версий 4 участников)
Строка 1: Строка 1:
== Автор проекта ==
 
[[Участник: Nina P| Иванкович Нина Петровна]]
 
 
[[Участник: Fesinna|Фещук Инна Анатольевна ]]
 
 
== Предмет, класс ==
 
 
биология 8 класс
 
 
физика 8 класс
 
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
 
Интегрированный проект "Глаза - зеркало души" предназначен для учащихся 8 класса, направлен на изучение раздела по биологии "Анализаторы" и главы по физике "Световые явления". Он является краткосрочным, рассчитан на 6 часов. Работая над проектом, учащиеся узнают об особенностях строения и значения зрительного анализатора, зрительных ощущений и восприятий. Глаз рассматривается с одной стороны как орган зрения, а с другой - как оптическая система. Учащиеся учатся видеть взаимосвязь явлений в природе, наблюдать, сопоставлять и делать выводы. Учатся объяснять "зрительные самообманы", узнают о дефектах зрения, о профилактике зрительного утомления. Данный проект способствует формированию умений работать с информацией, учит основам проектной деятельности, владению ИКТ-технологиями.
 
 
Цели проекта: формирование исследовательских умений и навыков у учащихся, развитие коммуникативных способностей, формирование информационной компетентности и компьютерной грамотности, воспитание социально-активной и творческой личности.
 
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
 
На что способен наш мозг?
 
 
===''Проблемные вопросы''===
 
 
Что такое "Обман зрения"?
 
 
Почему плачут от обиды?
 
 
Отчего женщины плачут в 4 раза чаще мужчин?
 
 
Отчего у некоторых людей глаза красные?
 
 
Как сохранить своё зрение?
 
 
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
  
Строка 53: Строка 19:
 
Сбор и систематизация теоретического материала.  
 
Сбор и систематизация теоретического материала.  
  
Выполнение и оформление презентаций.  
+
Выполнение и оформление презентации.  
  
 
'''''Завершающий'''''  
 
'''''Завершающий'''''  
Строка 64: Строка 30:
  
 
Оценка работ учителем.
 
Оценка работ учителем.
 +
 +
== Фотогалерея ==
 +
<gallery>
 +
 +
Изображение:IMG_8039.JPG‎  |Группа художников
 +
Изображение:IMG_8047.JPG‎  |Юный художник
 +
Изображение:IMG_8051.JPG  |Юный исследователь
 +
Изображение:IMG_8055.JPG  |Изучаем образование кратеров
 +
Изображение:IMG_3570.jpg  |Разрабатываем этапы проекта
 +
Изображение:S7309349.JPG |Одна голова – хорошо, а  много голов  – лучше
 +
Изображение:DSC02675.JPG  |Самому активному участнику проекта
 +
Изображение:S7309335.JPG |Наша дружная команда впереди планеты всей!
 +
 +
</gallery>
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
Строка 98: Строка 78:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
 
  
 
<gallery>
 
<gallery>
Строка 135: Строка 113:
 
[http://moemesto.ru/fesinna/file/5507383/display/презентации%20учащихся.rar скачать весь архив презентаций можно ЗДЕСЬ]
 
[http://moemesto.ru/fesinna/file/5507383/display/презентации%20учащихся.rar скачать весь архив презентаций можно ЗДЕСЬ]
  
 +
 +
<gallery>
 +
 +
Изображение: Компьтер_и_зрение_1.jpg
 +
 +
Изображение: Компьтер_и_зрение.jpg
 +
 +
</gallery>
  
 
[http://moemesto.ru/Nina_P/file/5508244/display/компьтер%20и%20зрение.pub буклет "Компьютер и зрение" ]
 
[http://moemesto.ru/Nina_P/file/5508244/display/компьтер%20и%20зрение.pub буклет "Компьютер и зрение" ]
Строка 173: Строка 159:
  
 
[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66/21951/ анимации по теме "Глаз как оптическая система"]
 
[http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66/21951/ анимации по теме "Глаз как оптическая система"]
 +
 +
галерея зрительных иллюзий_ИЛЛЮЗИИ ДВИЖЕНИЯ
 +
 +
<gallery>
 +
 +
Изображение: Ил_1.jpg
 +
 +
Изображение: Ил_2.jpg
 +
 +
Изображение: Ил_4.jpg
 +
 +
Изображение: Ил_7.jpg
 +
 +
Изображение: Ил_5.jpg
 +
 +
Изображение: Ил_3.jpg
 +
 +
Изображение: Ил_6.jpg
 +
 +
Изображение: Ил_8.JPG
 +
 +
</gallery>
 +
 +
ГАЛЕРЕЯ ЗРИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВ
 +
 +
<gallery>
 +
 +
Изображение: 11-11.gif
 +
 +
Изображение: 22-22.gif
 +
 +
Изображение: 33-33.gif
 +
 +
Изображение: 44-44.gif
 +
 +
</gallery>
 +
 +
<gallery>
 +
 +
Изображение: Лучший_проект.jpg |листовка-поздравление
 +
 +
Изображение: Самому_активному.jpg | благодарность
 +
 +
</gallery>
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
Строка 197: Строка 227:
  
 
[http://moemesto.ru/fesinna/file/5324780/download/proekt.doc Национальная образовательная инициатива "НАША НОВАЯ ШКОЛА" ]
 
[http://moemesto.ru/fesinna/file/5324780/download/proekt.doc Национальная образовательная инициатива "НАША НОВАЯ ШКОЛА" ]
 
МОИ РАБОТЫ НА САЙТЕ ФЕСТИВАЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ "ОТКРЫТЫЙ УРОК":
 
 
[http://festival.1september.ru/articles/514813/  Интегрированный урок физики и биологии в 9-м классе по теме "Глаз. Формирование изображения на сетчатке" ]
 
 
[http://festival.1september.ru/articles/417129/ Комплекс задач некоторых разделов ядерной физики ]
 
 
[http://festival.1september.ru/articles/313028/ Интегрированное занятие факультатива: физика + математика по теме: "Применение дифференциального и интегрального исчисления для решения физических задач". 11-й класс ]
 
 
[http://festival.1september.ru/articles/212446/  Геометрическое истолкование работы (интегрированный урок: физика + математика)]
 
 
[http://festival.1september.ru/articles/212415/ Тетрадь руководителя методического объединения учителей]
 
 
[http://festival.1september.ru/articles/103872/ Как распадаются атомные ядра?]
 
  
  

Текущая версия на 13:16, 2 ноября 2015

Содержание

[править] План проведения проекта

Подготовительный

Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация учителя)

Определение круга участников проекта.

Определение потребностей учащихся.

Обсуждение проблемных вопросов.

Разделение учащихся на подгруппы.

Основной

Начало проведения эксперимента.

Сбор и систематизация теоретического материала.

Выполнение и оформление презентации.

Завершающий

Защита проекта.

Рефлексия, обсуждение результатов проекта.

Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.

Оценка работ учителем.

[править] Фотогалерея

[править] Визитка проекта

Визитка проекта "Глаза - зеркало души"

[править] Публикация учителя

буклет_рекомендации родителям_ "Как сохранить зрение ребёнка?"

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя скачать

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

презентация "Наши исследования" общий отчёт_скачать

презентация "Гигиена зрения"_скачать

презентация "Шутки мозга"_скачать

презентация "Мозг можно обмануть"_скачать

презентация "Глаз - оптическая система"_скачать

презентация "Дефекты зрения"_скачать

скачать весь архив презентаций можно ЗДЕСЬ


буклет "Компьютер и зрение"

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки буклета

Критерии оценки презентации

Критерии оценки защиты проекта

Оценочная таблица проекта

Самооценка работы в группе

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

электронный тест по теме "Строение глаза"

электронный тест по теме "Формирование изображения на сетчатке"

проверь себя

стих-загадка

электронный кроссворд по теме "Строение глаза "

анимации по теме "Глаз как оптическая система"

галерея зрительных иллюзий_ИЛЛЮЗИИ ДВИЖЕНИЯ

ГАЛЕРЕЯ ЗРИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВ

[править] Другие документы

Российское образование. Федеральный портал

Базовые федеральные образовательные порталы

Федеральный институт педагогических измерений

Издательский дом ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ

Институт развития образования Иркутской области

Иркутский институт повышения квалификации работников образования

Образовательные ресурсы Интернета-Биология

Сайт для преподавателей физики, учащихся и их родителей

стандарт основного общего образования по биологии

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФИЗИКЕ

Национальная образовательная инициатива "НАША НОВАЯ ШКОЛА"