Портфолио учебного проекта Гендерная аccиметрия в образовании

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(План проведения проекта)
Строка 56: Строка 56:
 
- Формирование групп;
 
- Формирование групп;
  
 +
#группа "Теоретики" собирают теоретический материал
 
#группа "Социологи" проводят опрос
 
#группа "Социологи" проводят опрос
 
#группа "Аналитики" анализируют собранный материал
 
#группа "Аналитики" анализируют собранный материал

Версия 12:57, 24 ноября 2010

Содержание

Автор проекта

Балицкий Артур

Иванова Юлия

Предмет, класс

Предмет: Социология, Психология

Класс: 10-11

Краткая аннотация проекта

Ожидаемые результаты обучения

  • создать презентацию в PowerPoint

Целью проекта: является исследование позитивных и негативных факторов гендерной ассиметрии в школах района на основе системного и сравнительного методов анализа.

Задачи проекта:

  • Получить начальные знания по социологии
  • Познакомиться с методами социологического исследования
  • Развивать интерес к научно-исследовательской деятельности

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Почему мужчина лучше?

Проблемные вопросы

  • Какова роль мужчины в воспитании школьников?
  • Как учителя-мужчины влияют на качество образования?
  • Как привлечь мужчин-педагогов в школу?

Учебные вопросы

  • Какими качествами должен обладать мужчина-учитель?
  • Чего вы ждете от учителей-мужчин?
  • С кем интереснее вне школы?
  • Что такое качество образования?
  • Что влияет на качество образования?
  • Сколько мужчин-учителей в школах района?
  • Сколько им лет?
  • Какой педагогический стаж?
  • Какие предметы ведут?
  • Почему мужчины не идут в школу?
  • Что сделать чтобы их привлечь?
  • Какие известные вам социальные программы направлены на привлечение мужчин в школу?
  • Сколько мужчин в этом году являются выпускниками ВСГАО?
  • Сколько выпускников факультета МФИ планируют работать в школе?


План проведения проекта

I. Подготовительный этап

- Мотивирование учащихся к участию в проекте;

- Подбор участников для проекта;

- Формирование групп;

  1. группа "Теоретики" собирают теоретический материал
  2. группа "Социологи" проводят опрос
  3. группа "Аналитики" анализируют собранный материал

- Родительское собрание;

- Обсуждение системы оценивания;

II. Рабочий этап

- Постановка целей, задач исследования

- Составление плана работы групп по теме исследования.

- Распределение ролей в группах.

- Сбор и систематизация материала из разных источников.

- Определение учащимися критериев оценки результатов работы над проектом

- Анализ полученных данных.

- Выполнение и оформление презентаций, буклетов;

III. Завершающий этап

- Обработка анкет;

- Защита проекта на конференции;

- Вручение благодарностей участникам проекта.

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы