Портфолио учебного проекта Гендерная аccиметрия в образовании
(→План проведения проекта) |
|||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | '''I. Подготовительный этап''' | ||
| + | |||
| + | - Мотивирование учащихся к участию в проекте; | ||
| + | |||
| + | - Подбор участников для проекта; | ||
| + | |||
| + | - Формирование групп "Социологи" и "Аналитики"; | ||
| + | |||
| + | - Родительское собрание; | ||
| + | |||
| + | - Обсуждение системы оценивания; | ||
| + | |||
| + | '''II. Рабочий этап''' | ||
| + | |||
| + | - Составления плана и графика работы каждой группы; | ||
| + | |||
| + | #группа "Социологи" проводят опрос; | ||
| + | #группа "Аналитики" анализирую весь собранный материал. | ||
| + | |||
| + | - Подбор материалов для каждой группы; | ||
| + | |||
| + | - Работа с информацией; | ||
| + | |||
| + | - Систематизация материала; | ||
| + | |||
| + | - Выполнение и оформление презентаций, буклетов; | ||
| + | |||
| + | '''III. Завершающий этап''' | ||
| + | |||
| + | - Обработка анкет; | ||
| + | |||
| + | - Защита проекта на конференции; | ||
| + | |||
| + | - Вручение благодарностей участникам проекта. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 12:44, 24 ноября 2010
Автор проекта
Предмет, класс
Предмет: Социология, Психология
Класс: 10-11
Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения
- создать презентацию в PowerPoint
Целью проекта: является исследование позитивных и негативных факторов гендерной ассиметрии в школах района на основе системного и сравнительного методов анализа.
Задачи проекта:
- Получить начальные знания по социологии
- Познакомиться с методами социологического исследования
- Развивать интерес к научно-исследовательской деятельности
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Почему мужчина лучше?
Проблемные вопросы
- Какова роль мужчины в воспитании школьников?
- Как учителя-мужчины влияют на качество образования?
- Как привлечь мужчин-педагогов в школу?
Учебные вопросы
- Какими качествами должен обладать мужчина-учитель?
- Чего вы ждете от учителей-мужчин?
- С кем интереснее вне школы?
- Что такое качество образования?
- Что влияет на качество образования?
- Сколько мужчин-учителей в школах района?
- Сколько им лет?
- Какой педагогический стаж?
- Какие предметы ведут?
- Почему мужчины не идут в школу?
- Что сделать чтобы их привлечь?
- Какие известные вам социальные программы направлены на привлечение мужчин в школу?
- Сколько мужчин в этом году являются выпускниками ВСГАО?
- Сколько выпускников факультета МФИ планируют работать в школе?
План проведения проекта
I. Подготовительный этап
- Мотивирование учащихся к участию в проекте;
- Подбор участников для проекта;
- Формирование групп "Социологи" и "Аналитики";
- Родительское собрание;
- Обсуждение системы оценивания;
II. Рабочий этап
- Составления плана и графика работы каждой группы;
- группа "Социологи" проводят опрос;
- группа "Аналитики" анализирую весь собранный материал.
- Подбор материалов для каждой группы;
- Работа с информацией;
- Систематизация материала;
- Выполнение и оформление презентаций, буклетов;
III. Завершающий этап
- Обработка анкет;
- Защита проекта на конференции;
- Вручение благодарностей участникам проекта.
