Портфолио учебного проекта В мире чисел
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 29: | Строка 29: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | Продолжительность проекта 4 недели | ||
+ | Подготовительный этап | ||
+ | 1. Презентация проекта (вводная презентация учителя) | ||
+ | 2. Обсуждение тем исследования | ||
+ | 3. Формирование групп | ||
+ | 4. Обсуждение системы оценивания | ||
+ | Рабочий этап | ||
+ | 1. Составления плана работы каждой группы | ||
+ | 2. Работа с первоисточниками | ||
+ | 3. Подведение промежуточных итогов | ||
+ | 4. Оформление результатов. | ||
+ | 5. Самооценивание по итогам работы. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == |
Версия 12:13, 20 марта 2010
Автор проекта
Предмет, класс
Математика, информатика, история, нумералогия - 5-9 классы
Краткая аннотация проекта
При реализации проекта учащиеся познакомятся и изучат системы счисления в разные эпохи развития человечества, узнают, что такое "Главное" число человека.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Узнай - Удивись!?
Проблемные вопросы
Почему люди разных стран говорят на разных языках, а считают одинаково?
Как считали в древности?
Можно ли в современном мире считать как наши предки?
Как влияют числа на судьбу и характер человека?
Учебные вопросы
План проведения проекта
Продолжительность проекта 4 недели Подготовительный этап 1. Презентация проекта (вводная презентация учителя) 2. Обсуждение тем исследования 3. Формирование групп 4. Обсуждение системы оценивания Рабочий этап 1. Составления плана работы каждой группы 2. Работа с первоисточниками 3. Подведение промежуточных итогов 4. Оформление результатов. 5. Самооценивание по итогам работы.
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
презентация "Системы счисления"
Пример продукта проектной деятельности учащихся
презентация История возникновения чисел