Портфолио учебного проекта В здоровом теле, здоровый дух

Авторы проекта:

Конькова Надежда Анатольевна

Название проекта

В здоровом теле, здоровый дух.

Предмет, класс

физическая культура 9класс

[Программы Госстандарта]

Краткая аннотация проекта

В спортивной психологии есть разработка эффективных практических методов психологической подготовки, которые помогали бы учащимся приспособиться к более интенсивным нагрузкам на уроках физической культуры.Грамотное использование разнообразных методов воздействия на учащихся позволяет наилучшим образом влиять на физическое и психическое состояние. Работа над проектом развивает умения и качества,необходимые человеку,а именно:

- восстановление физической работоспособности самостоятельно подростками;

- восстановление физической работоспособности при помощи релаксационных упражнений;

- восстановление физической работоспособности при помощи аутотренинга;

- умения ставить и решать проблемы;

- умения работать с информацией и медиасредствами.

Вопросы, направляющие проект

Как определить целесообразные объемы специальных методов и приемов, применяемых для восстановления физической работоспособности?

Основополагающий вопрос

Как продлить жизнь?

Проблемные вопросы

Здоровье - это счастье?

Твоё здоровье - в твоих руках?

Сон - лекарство?

Человек - себе врач?

Частные вопросы

- Существуют ли побочные эффекты при применении различных методов восстановления организма?

- Насколько легки и доступны приемы восстановления организма?

- Где можно применять методы восстановления организма?

- Можно ли самостоятельно применять приемы восстановления организма?

План проекта

Длительность проекта:

2 недели

Подготовительный этап:

1. Вводное занятие.Обсуждения методик восстановления оргагизма.
2. освоение практических навыков для реализации методик.
3. Мониторинг здоровья участников проекта.

Практический этап:

1. Сбор и анализ информации о предложенных методиках восстановления организма.
3. Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся.
4. Заполнение дневника проекта.
5. Продвижение по проекту отмечается в "Маршрутном листе".
6. Промежуточное оценивание работы участниками группы с учетом самооценивания.
7. Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде презентации.
8. Предварительное оценивание работы всей группы
9. Итоговое оценивание работы каждого учащегося в группе.

Завершающий этап

1. Предварительная оценка продукта деятельности.
2. Презентация проекта на школьной научно - исследовательской конференции "Перекресток миров".
3. Оценивание результатов работы над проектом экспертной комиссией.

Контрольный этап

1. Анализ результатов выполнения проекта.
2. Рефлексия.

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[1]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

• .GIF

  первый слайд

• .GIF

  второй слайд

• .GIF

  третий слайд

• .GIF

  четвертый слайд

• .GIF

  пятый слайд

• .GIF

  шестой слайд

• .GIF

  седьмой слайд

• .GIF

  восьмой слайд

[2]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[3]

[4]

[5]

[6]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

Другие документы

Список использованной литературы

1. Готовцев П.И., Дубровский В.И. Подросткам о восстановлении. - М.: Физкультура и спорт, 1996 .
2. Захаров Е., Карасев А., Сафонов А. Энциклопедия физической подготовки. М.: 1994 .
3. Зотов В.П. Восстановление работоспособности в спорте. Киев: Здоровье. – М.: Физкультура и спорт 1990 .
4. Лях В.И., Тесты для оценки работоспособности и восстановления физических качеств подростков. – М.: Физкультура и спорт, 2003 г
5. Новиков А.Д. Теория и методика физического воспитания. – М.: Физкультура и спорт, 1999 .
6. Рудик П.А.. Психология и современный спорт. -М.: Физкультура и спорт 1983.
7. Сулейманов И.И. и др., общее физическое образование. Том 1, 2. Омск: СибГАФК, 1999 .