Портфолио учебного проекта Все течет, все изменяется
Автор проекта
Русский язык, 6 класс
Все течет, все изменяется.
== После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные:
- саморазвиваться и самообучаться; -ставить перед собою цель, выбирать верные пути для ее достижения; -грамотно,ясно,последовательно излагать свои мысли в устной и письменной речи; -работать в группе; -адекватно воспринимать оценку учителя и сверстников;
- метапредметные:
- определять цели проектной работы с помощью учителя; - планировать пути достижения цели; -ставить и формулировать для себя задачи в познавательной деятельности; -применять для решения учебных и практических задач различные умственные операции: сравнение, обобщение, анализ, доказательства; -осуществлять информационный поиск -преобразовывать информацию из одной формы в другую; -перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы; -использовать полученную информацию в различных видах деятельности;
- предметные
-умение опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности и сферы общения; - проводить лексический анализ слова, характеризуя лексическое значение,принадлежность слова к активной или пассивной лексике; -указывать сферу употребления и стилистическую окраску слова; -группировать слова по тематическим группам; -соблюдать лексические нормы в устных и письменных высказываниях; -пользоваться различными видами лексических словарей (толковым, этимологическим, словарем устаревших слов и неологизмов) ==
Вопросы, направляющие проект
Почему мы не бояре?
Проблемные вопросы
===Какой раздел науки о языке изучает его словарный состав? На какие группы делятся слова в русском языке? Отчего зависит деление слов на лексические группы? Какие слова относятся к устаревшим? Что такое неологизмы?===
