Портфолио учебного проекта Все течет, все изменяется

Версия 20:07, 22 ноября 2017

Автор проекта

Крамаренко Лариса Анатольевна

Предмет, класс

Русский язык, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: личностные:

• саморазвиваться и самообучаться;
• ставить перед собою цель, выбирать верные пути для ее достижения;
• грамотно,ясно,последовательно излагать свои мысли в устной и письменной речи;
• работать в группе;
• адекватно воспринимать оценку учителя и сверстников;

метапредметные:

• определять цели проектной работы с помощью учителя;
• планировать пути достижения цели;
• ставить и формулировать для себя задачи в познавательной деятельности;
• применять для решения учебных и практических задач различные умственные операции: сравнение, обобщение, анализ, доказательства;
• осуществлять информационный поиск
• преобразовывать информацию из одной формы в другую;
• перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы;
• использовать полученную информацию в различных видах деятельности;

предметные

• умение опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности и сферы общения;
• проводить лексический анализ слова, характеризуя лексическое значение,принадлежность слова к активной или пассивной лексике;
• указывать сферу употребления и стилистическую окраску слова;
• группировать слова по тематическим группам;
• соблюдать лексические нормы в устных и письменных высказываниях;
• пользоваться различными видами лексических словарей (толковым, этимологическим, словарем устаревших слов и неологизмов) ==

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему мы не бояре?

Проблемные вопросы

Как связана история человечества с развитием языка?

Учебные вопросы

• Какой раздел науки о языке изучает его словарный состав?
• На какие группы делятся слова в русском языке?
• Отчего зависит деление слов на лексические группы?
• Какие слова относятся к устаревшим?

В чем отличие историзмом и архаизмов?

• Что такое неологизмы?===

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы