Портфолио учебного проекта Все течет, все изменяется

Версия 02:16, 4 ноября 2017

Автор проекта

Крамаренко Лариса Анатольевна

Русский язык, 6 класс

Все течет, все изменяется.

== После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

• личностные:

- саморазвиваться и самообучаться; -ставить перед собою цель, выбирать верные пути для ее достижения; -грамотно,ясно,последовательно излагать свои мысли в устной и письменной речи; -работать в группе; -адекватно воспринимать оценку учителя и сверстников;

• метапредметные:

- определять цели проектной работы с помощью учителя; - планировать пути достижения цели; -ставить и формулировать для себя задачи в познавательной деятельности; -применять для решения учебных и практических задач различные умственные операции: сравнение, обобщение, анализ, доказательства; -осуществлять информационный поиск -преобразовывать информацию из одной формы в другую; -перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы; -использовать полученную информацию в различных видах деятельности;

• предметные

-умение опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности и сферы общения; - проводить лексический анализ слова, характеризуя лексическое значение,принадлежность слова к активной или пассивной лексике; -указывать сферу употребления и стилистическую окраску слова; -группировать слова по тематическим группам; -соблюдать лексические нормы в устных и письменных высказываниях; -пользоваться различными видами лексических словарей (толковым, этимологическим, словарем устаревших слов и неологизмов) ==

Вопросы, направляющие проект

Почему мы не бояре?

Как связана история человечества с развитием языка?

===Какой раздел науки о языке изучает его словарный состав? На какие группы делятся слова в русском языке? Отчего зависит деление слов на лексические группы? Какие слова относятся к устаревшим? Что такое неологизмы?===

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы