Портфолио учебного проекта Все течет, все изменяется
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Предмет, класс) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт. | *Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт. | ||
| − | == | + | == Жизнь общества, вся история человечества, история науки, техники и культуры отражаются в словах. |
| − | Жизнь общества, вся история человечества, история науки, техники и культуры отражаются в словах. | + | |
Словарь русского языка в процессе своего исторического развития непрерывно меняется и совершенствуется. Изменения словарного состава непосредственно связано с производственной деятельностью человека, с экономическим, социальным, политическим развитием жизни общества. В лексике отражаются все процессы исторического развития общества. С появлением новых предметов, явлений возникают новые понятия, а вместе с ними - и слова для наименования этих понятий. С отмиранием тех или иных явлений уходят из употребления или меняют свое значение слова, называющие их. Это в очередной раз доказывает, что между историей человечества и историей языка существует неразрывная связь. Невозможно считаться культурным человеком, не зная истории своего народа, истории родного языка. | Словарь русского языка в процессе своего исторического развития непрерывно меняется и совершенствуется. Изменения словарного состава непосредственно связано с производственной деятельностью человека, с экономическим, социальным, политическим развитием жизни общества. В лексике отражаются все процессы исторического развития общества. С появлением новых предметов, явлений возникают новые понятия, а вместе с ними - и слова для наименования этих понятий. С отмиранием тех или иных явлений уходят из употребления или меняют свое значение слова, называющие их. Это в очередной раз доказывает, что между историей человечества и историей языка существует неразрывная связь. Невозможно считаться культурным человеком, не зная истории своего народа, истории родного языка. | ||
| + | == | ||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
Версия 00:21, 4 ноября 2017
Автор проекта
русский язык 6 класс
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
== Жизнь общества, вся история человечества, история науки, техники и культуры отражаются в словах.
Словарь русского языка в процессе своего исторического развития непрерывно меняется и совершенствуется. Изменения словарного состава непосредственно связано с производственной деятельностью человека, с экономическим, социальным, политическим развитием жизни общества. В лексике отражаются все процессы исторического развития общества. С появлением новых предметов, явлений возникают новые понятия, а вместе с ними - и слова для наименования этих понятий. С отмиранием тех или иных явлений уходят из употребления или меняют свое значение слова, называющие их. Это в очередной раз доказывает, что между историей человечества и историей языка существует неразрывная связь. Невозможно считаться культурным человеком, не зная истории своего народа, истории родного языка.
==
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
