Портфолио учебного проекта Воздух- невидимка

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}})
 
(→‎Предмет, класс)
 
(не показаны 54 промежуточные версии 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
== Автор проекта ==
+
== Автор проекта==
−
[[Участник:Игорь Викторович Антонцев]]
+
[[Участник:Гагарина Оксана|Гагарина Оксана Владимировна]]
 +
 
 +
[[Участник:Ефимова Лора|Ефимова Лариса Сергеевна]]
 +
 
 +
[[Участник:Караськова Галя|Караськова Галина Ивановна]]
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
−
<p style="color:#0000ff">Технология 9класс.
+
Познавательная деятельность
 +
 +
Старшая группа
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
−
-Проект может использован на уроках технологии (юноши).<br />
 
−
-Идея изготовления настольной игры может представлять интерес для учащихся и педагогов.
 
−
Самостоятельное изготовление такой игры предоставляет прекрасную возможность эмоционально, интересно и с пользой для здоровья проводить досуг со своими друзьями, устраивая  спортивные соревнования по настольному бильярду в домашних условиях.<br />
 
−
-Важно заранее продумать конструкцию бильярдного стола, необходимый материал и приступить к разработке конструкторской и технологической документации.<br />- Необходимо учесть, что изделие должно быть устойчивое, удобное в применении, достаточно оригинальное и простое по исполнению.<br />
 
−
Страны, где проводятся турниры:
 
  
−
<ul>
+
Проект создан для детей старшей группы. В ходе проекта дети познакомятся со свойствами воздуха,проведут опыты, и узнают о роли воздуха в окружающем мире,о взаимосвязи природы с человеком, о значении чистого воздуха для здоровья человечества.
−
<li>Россия</li>
+
−
<li>Европа
+
−
  <ul>
+
−
  <li>Швеция</li>
+
−
  <li>Норвегия</li>
+
−
  <li>Финляндия</li>
+
−
  </ul>
+
−
</li>
+
−
<li>Азия</li>
+
−
<li>Австралия</li>
+
−
</ul>
+
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
−
На сколько важна игра "Новус" для школьников?
+
 
 +
 
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
  
−
<ul>
+
О чем может рассказать воздух?
−
<li>Что наша жизнь? Игра?</li>
+
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
−
<ul>
 
−
<li>Какими знаниями и умениями нужно обладать при изготовлении изделия?</li>
 
−
<li>Насколько необходима игра в "Новус" для школы?
 
  
−
===''Учебные вопросы''===
+
Что случится если не будет воздуха?
−
<ul>
+
−
  <li>Перечислите какие инструменты и материалы необходимы для изготовления изделия стала для игры  "Новус"?</li>
+
−
  <li>Какие правила техники безопасности необходимо знать при изготовлении изделия?</li>
+
−
  <li>Каким требованием должно соответствовать изделия?</li>
+
−
  <li>Насколько важна технологическая карта и сборочный чертеж для изделия? </li>
+
−
  <li>Необходимы расчеты себестоимости изделия?</li>
+
−
  </ul>
+
  
−
== План проведения проекта ==
+
Что вредно для воздуха?
  
−
'''1. Подготовительный этап.'''
+
Как можно услышать воздух?
  
−
- Мотивирование учащихся к участию в проекте. Представление учителем вводной презентации проекта.
+
===''Учебные вопросы''===
 +
 +
Что загрязняет воздух?
  
−
- Знакомство с вопросами проекта.
+
Какого цвета воздух?
  
−
- Выбор тем для исследования, постановка проблемных вопросов.
+
Какой запах у воздуха?
  
−
- Составление плана проекта.
+
Кому нужен воздух?
  
−
- Обоснование проекта.
+
А ветер это воздух?
  
−
- Обсуждение проблемных вопросов.
+
А как ещё можно услышать воздух?
  
−
- Обсуждение источников информации.
+
== План проведения проекта ==
  
−
- Определение сроков проведения.<br />
+
'''Подготовительный этап.'''  
−
'''2. Основной этап'''  
+
  
−
- Организация самостоятельной работы детей. <br />
+
#Сформировать творческую группу проекта.  
−
- Сбор и систематизация теоретического материала: поиск материала по темам.<br />
+
#Подбор материалов проекта.
−
- Обработка материалов к проекту.<br /> - Подготовка презентаций по проделанной работе. <br />
+
#Изучение интернет ресурсов по теме проектов.
−
- Оформление результатов работ учащихся.  
+
#Вводная презентация.
−
+
#Выпуск буклета для родителей.
−
'''3. Заключительный этап'''
+
#Разработка системы оценивания.
  
−
- Отчёт по проделанной работе, корректировка работ с    учетом    замечаний.<br />
+
''' Основной этап'''
−
- Защита полученных результатов и выводов по проделанной работе. <br />
+
# Провожу родительское собрание.
−
- Выступление перед одноклассниками. <br />
+
# Реализация мероприятий, в рамках  проекта, по следующим направлениям.
−
- Оценка работ учителем. <br />
+
# Дидактические игры
−
- Совместное оценивание презентаций, определение победителей. <br />
+
# Проведение опытов
−
- Подведение итогов.<br />
+
# Работа с вводной презентацией.
−
- Рефлексия, обсуждение результатов проекта
+
# Наблюдение.
 +
#Разучивание песен, стихов, загадок.
 +
#Создание продукта- книжка малышка ( совместно с родителями)
 +
#Заполнение дневника наблюдений.
 +
 
 +
'''Заключительный этап'''
 +
# Развлечение "Воздух- невидимка"
 +
# Оценка выступления (вручение грамот)
 +
#Рефлексия итоговая.
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
 +
[http://www.calameo.com/read/001055573b951ed1cbd4e смотреть визитку]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
<gallery>
 +
Изображение:Буклет2222.jpg
 +
Изображение:Буклет_Гагарина.jpg
 +
 +
 +
</gallery>
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
<gallery>
 +
Изображение:Презентация_Оксана-1.jpg
 +
Изображение:Презентация_Оксана_2.jpg
 +
Изображение:Презентация_Оксана_3.jpg
 +
Изображение:Презентация_Оксана_4.jpg
 +
</gallery>
 +
[http://www.calameo.com/read/001055573b1dfcc7b27a7 просмотреть и скачать презентацию]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
−
 
+
[http://www.calameo.com/read/001055573b1bb733b5a85 Продукт деятельности детей]
−
== Фотогаллерея==
+
−
[[Изображение:DSC 0138.JPG]]
+
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[http://www.calameo.com/read/0010555731f05775288e1 Вводная и итоговая диагностика]
 +
 +
[http://www.calameo.com/read/0010555736e916e4ba905 Лист наблюдений]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
[http://www.calameo.com/read/0010555733f1aa24a3ae9 Ресурсы]

Текущая версия на 12:33, 16 января 2012

Содержание

[править] Автор проекта

Гагарина Оксана Владимировна

Ефимова Лариса Сергеевна

Караськова Галина Ивановна

[править] Предмет, класс

Познавательная деятельность

Старшая группа

[править] Краткая аннотация проекта

Проект создан для детей старшей группы. В ходе проекта дети познакомятся со свойствами воздуха,проведут опыты, и узнают о роли воздуха в окружающем мире,о взаимосвязи природы с человеком, о значении чистого воздуха для здоровья человечества.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

О чем может рассказать воздух?

[править] Проблемные вопросы

Что случится если не будет воздуха?

Что вредно для воздуха?

Как можно услышать воздух?

[править] Учебные вопросы

Что загрязняет воздух?

Какого цвета воздух?

Какой запах у воздуха?

Кому нужен воздух?

А ветер это воздух?

А как ещё можно услышать воздух?

[править] План проведения проекта

Подготовительный этап.

  1. Сформировать творческую группу проекта.
  2. Подбор материалов проекта.
  3. Изучение интернет ресурсов по теме проектов.
  4. Вводная презентация.
  5. Выпуск буклета для родителей.
  6. Разработка системы оценивания.

Основной этап

  1. Провожу родительское собрание.
  2. Реализация мероприятий, в рамках проекта, по следующим направлениям.
  3. Дидактические игры
  4. Проведение опытов
  5. Работа с вводной презентацией.
  6. Наблюдение.
  7. Разучивание песен, стихов, загадок.
  8. Создание продукта- книжка малышка ( совместно с родителями)
  9. Заполнение дневника наблюдений.

Заключительный этап

  1. Развлечение "Воздух- невидимка"
  2. Оценка выступления (вручение грамот)
  3. Рефлексия итоговая.

[править] Визитка проекта

смотреть визитку

[править] Публикация учителя

  • Буклет2222.jpg
  • Буклет Гагарина.jpg

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

  • Презентация Оксана-1.jpg
  • Презентация Оксана 2.jpg
  • Презентация Оксана 3.jpg
  • Презентация Оксана 4.jpg

просмотреть и скачать презентацию

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Продукт деятельности детей

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Вводная и итоговая диагностика

Лист наблюдений

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы

Ресурсы

Источник — «http://www.wiki.irkutsk.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D1%83%D1%85-_%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%BA%D0%B0&oldid=161031»