Портфолио учебного проекта Вкусно или полезно?

Текущая версия на 14:50, 1 июня 2009

[править] Автор проекта

Бессонова Наталья Борисовна

Карнаухова Татьяна Владиславовна

[править] Название проекта

Вкусно или полезно?

[править] Предмет, класс

Группы для детей с тяжёлыми нарушениями речи

МДОУ детский сад №62.123.

[править] Краткая аннотация проекта

Подвести детей к пониманию необходимости правильного питания Помочь понять, что здоровье зависит от правильно выбранных продуктов. Обобщить и углубить знания о питательных веществах и витаминах. Расширить словарный запас детей по данной теме. Привить стойкие навыки по гигиене питания, способствовать заботливому отношению к своему здоровью.Развивать коммуникативные умения и навыки.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Для чего люди едят?

[править] Проблемные вопросы

1. Всегда ли полезно то, что вкусно?
2. Как пища влияет на здоровье человека?

[править] Частные вопросы

1. Что вы любите кушать?
2. Какие бывают продукты?
3. Какие продукты вредные, а какие полезные?
4. Что выберешь - вкус или пользу?

[править] План проекта

Подготовительный этап:

1. Выбор темы проекта.
2. Создание группы единомышленников: медсестра, повара, муз.руководитель, воспитатели дошкольных групп.
3. Определение целей и задач
4. Составление плана работы.
5. Выбор материала, подбор литературы, определение целей и задач экскурсий, подбор дидактических и сюжетно- ролевых игр и атрибутики к ним.

Основной этап:

Проведение проекта:

1. Занятия по развитию речи.
2. Занятия по ознакомлению с окружающим.
3. Экскурсии.
4. Дидактические игры, сюжетно – ролевые игры.
5. Опыты и эксперименты.
6. Инсценировка сказки «Колобок» для детей младшего возраста и родителей.
7. Викторина «Вкусно или полезно».
8. Конкурс «Юные повара».

Заключительный этап

1. Подведение итогов.
2. Обработка информации по анкетам детей.
3. Оформление результатов проекта.
4. Проведение праздника: «Чтобы детишкам здоровыми быть, надо с полезной едою дружить!»

Рефлексия

Анкетирование детей:

1. В начале проекта «Что ты любишь?»
2. В конце проекта «Что полезно?».

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

• 

  анкета для детей

• 

  диаграмма

• 

  опрос на выходе

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы

1. C.М.Карпова В.В.Мамонова "Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет"
2. Т.И.Подрезова "Материал к занятиям по развитию речи"
3. Н.Э.Теремкова "Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР"
4. Н.Коростелёв "50 уроков для маленьких и больших"
5. Т.И.Гризик "Ребёнок познаёт мир"
6. Ю.Г.Илларионова "Учите детей отгадывать загадки"
7. М.А.Фисенко "ОБЖ подготовительная группа. Разработки занятий"

рисунки

картинки

[1]

[2]