Портфолио учебного проекта Великое русское слово НОС
Автор проекта
Миленьких Елена Владимировна
Название проекта
Великое русское слово НОС
Предмет, класс
русский язык, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на: исследовать слово «нос», выявляя его многозначность; - формировать умение работать с информацией, находить источники, из которых ее можно почерпнуть; - формировать умения проводить исследования, передавать и презентовать полученные знания и опыт; воспитывать у учащихся значимые общечеловеческие ценности ( социальное партнерство, толерантность, диалог); чувство ответственности, самодисциплины; способности к методической работе и самоорганизации; развивать исследовательские и творческие способности личности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каковы возможности слова нос в русском языке?
Проблемные вопросы
Что же такое слово "нос"?
Откуда появилось слово нос?
Учебные вопросы
Что такое фразеологизм?
В каких фразеологизмах используется слово нос?
Какое значение имеют фразеологизмы со словом нос в русском языке?
План проведения проекта
Подготовительный этап:
- Развитие интереса, мотивация к участию в проекте()
- Определение участников проекта (Стартовая презентация)
- Определение потребностей учащихся
- Обсуждение проблемных вопросов
- Разделение учащихся на группы
- 1 группа
- 2 группа
- 3 группа
- 4 группа
- 5 группа
Основной этап: Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Обработка заданий в соответствии с поставленными целями и задачами
- Оформление отчетов по заданиям (каждая группа выполняет задания и оформление самостоятельно). В ходе выполнения проводится формирующеее оценивание в виде листов-контроля
- Поиск дополнительной информации по данной теме в сети интернет
- Обработка найденного материала, оформление презентаций "Самое интересное для меня: . . ." (конечно же имеется в виду, самый интересный, понравившейся материал по теме занятия)
- Оформление результатов. В результаты работ групп должно входить следующее:
-Название группы, ФИО учащихся из этой группы
-Описание проделанной работы, т.е. распределение обязанностей внутри группы (коткретно указать кто чем занимался)
-Отчет по заданию
-Презентация "Самое интересное для меня: . . ."
- Разработка коллективной Вики-статьи
Заключительный этап: Итоги
- Представление результатов каждой группы
- Подведение итогов проекта
- Итоговое оценивание
- Оглашение результатов оценивания
- Рефлексия
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Пример продукта проектной деятельности учащихся
"Самое интересное для меня:..."
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание (листы контроля) и итоговое оценивание
