Портфолио учебного проекта А почему он белый?
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
Строка 87: | Строка 87: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Сахар1.JPG | ||
+ | Изображение:Сахар2.JPG | ||
+ | Изображение:Сахар3.JPG | ||
+ | Изображение:Сахар4.JPG | ||
+ | Изображение:Сахар5.JPG | ||
+ | Изображение:Сахар6.JPG | ||
+ | Изображение:Сахар7.JPG | ||
+ | Изображение:Сахар8.JPG | ||
+ | Изображение:Сахар9.JPG | ||
+ | Изображение:Сахар10.JPG | ||
+ | Изображение:Сахар11.JPG | ||
+ | Изображение:Сахар12.JPG | ||
+ | </gallery> | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
Версия 14:07, 19 декабря 2009
Автор проекта
Предмет, класс
Окружающий мир, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Интегрированный проект "А почему он белый?" предназначен для учащихся 2 класса, направлен на изучение темы по окружающему миру "Из чего состоят все предметы". Он является краткосрочным, рассчитан на 4 часа. Работая над проектом, учащиеся узнают о трех состояниях воды, различных свойствах предметов и о том, что вещества могут изменять свое состояние. Эти вещества рассматриваются с одной стороны как жидкость, а с другой - как твердое тело. Учащиеся учатся видеть взаимосвязь явлений в природе, наблюдать, сопоставлять и делать выводы. Данный проект способствует формированию умений работать с информацией, учит основам проектной деятельности.
Цели проекта: формирование исследовательских умений и навыков у учащихся, развитие коммуникативных способностей, формирование информационной компетентности и компьютерной грамотности, воспитание социально-активной и творческой личности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
А почему он белый?
Проблемные вопросы
Бывает ли он другого цвета?
Только белый?
Частные вопросы
Как образуется снег?
Когда снег бывает другого цвета?
А можно ли есть снег?
Как добывают сахар?
Полезен или вреден сахар?
Бывает ли сахар другого цвета?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Планирование проекта
- Формирование групп для проведения исследования
- Выбор тем для исследования, постановка проблемных вопросов перед каждой из групп
- Составление плана проекта
- Обсуждение источников информации
2. Основной этап.
- Организация самостоятельной работы детей в подгруппах
- Оформление результатов работ учащихся
- Обсуждение заданий
- Поиск материала по теме
- Обработка материалов к проекту
- Подготовка к презентации по проделанной работе
3. Заключительный этап.
- Подведение итогов
- Подготовка отчёта по проекту, корректировка работ с учетом замечаний
- Защита полученных результатов и выводов на школьной конференции
- Выступление перед одноклассниками
Визитка проекта
Визитка проекта "А почему он белый?"