Портфолио учебного проекта "Удивительный мир грибов"
(→''Учебные вопросы'') |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | В динамично изменяющемся современном мире требования к молодежи | + | В динамично изменяющемся современном мире требования к молодежи постоянно повышаются. Обучение в клубе “Я – лидер!” дает возможность к саморазвитию в непрерывном процессе,в рамках которого: |
человек приобретает способность управлять текущими событиями, | человек приобретает способность управлять текущими событиями, | ||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
последовательно защищать свои взгляды, | последовательно защищать свои взгляды, | ||
| − | + | уметь выявить свои сильные и слабые стороны, склонности и возможности, | |
| − | + | ||
| − | уметь выявить свои сильные и слабые стороны, склонности и возможности | + | |
определить природу лидерства, | определить природу лидерства, | ||
| − | + | находить в себе те силы, которые сделают притягательной их личность. | |
| − | + | ||
| − | находить в себе те силы, которые сделают притягательной их личность | + | |
| − | Программа « Радуга» состоит из семи | + | Программа « Радуга» состоит из семи направлений: |
Красный блок « Я - гражданин». | Красный блок « Я - гражданин». | ||
Версия 15:41, 1 февраля 2010
Автор проекта
Предмет, класс
Клуб " Я лидер" для учащихся 9-11 классов
Краткая аннотация проекта
В динамично изменяющемся современном мире требования к молодежи постоянно повышаются. Обучение в клубе “Я – лидер!” дает возможность к саморазвитию в непрерывном процессе,в рамках которого:
человек приобретает способность управлять текущими событиями,
формировать хорошие и открытые отношения с другими людьми,
последовательно защищать свои взгляды,
уметь выявить свои сильные и слабые стороны, склонности и возможности,
определить природу лидерства,
находить в себе те силы, которые сделают притягательной их личность.
Программа « Радуга» состоит из семи направлений:
Красный блок « Я - гражданин».
Оранжевый блок « Я и мои друзья».
Желтый блок «Я и моя семья».
Зеленый блок « Я и окружающая природа».
Голубой блок «Я и общество».
Синий блок «Я в мире знаний».
Фиолетовый блок «Я и мой внутренний мир»
Данный проект может быть использован руководителями детскими общественными объединениями, социальными педагогами, классными руководителями, психологами.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Сможешь ли ты добиться того, что хочешь, не изменив себя?
Соответствуют ли твои цели новым обстоятельствам?
Каких друзей ты бы хотел иметь?
Учебные вопросы
Учебные вопросы
Какие качества личности нужно развивать в себе?
Испытываешь ли ты потребность в переменах?
Умеешь ли ты выделять главное в проблеме?
Нужно ли для принятия решений учитывать реальную ситуацию(время, люди, материальные средства)
Оказывают ли на тебя влияния семейные традиции?
Нужно ли изучать опыт других людей, для того чтобы принять решения?
чем отличаются люди, состоявшиеся как личности и преуспевшие в жизни, от людей, жизнь которых не отмечена большими достижениями.
