Портфолио учебного проекта "С языка слетают...только розы"
(→Визитка проекта) |
(→Визитка проекта) |
||
| Строка 93: | Строка 93: | ||
* Определение и награждение победителей; | * Определение и награждение победителей; | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| − | [http://moemesto.ru/ | + | [http://moemesto.ru/pdtplf55/all/] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 17:36, 28 ноября 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Русский язык, литература, обществознание, 5 класс
Краткая аннотация проекта
- Проект может быть использован на уроках литературы, обществознания, русского языка, во внеклассной работе.
- Данная работа формирует навыки исследования у учащихся и развитие интереса к культуре речи.
Предлагаемый вид учебной деятельности направлен на формирование заинтересованности учащихся в:
- изучении законов,
- умении говорить красиво,
- составлять памятки для учащихся,
- организации выставок,соревнований,
- проявлять свои творческие способности.
- Проект предусматривает проведение конкурсов и мероприятий для учащихся 5 классов и их родителей:
- Создание памятки, позволяющей улучшить речь
- Выставка цветов «С языка твоего только розы...»
- Выпуск рубрики «Копилка добрых слов»
- Минутка-читай-ка
- Соревнование "За чистоту русской речи"
- Конкурс "Мама, папа, я-грамотная семья"
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что похоже на море?
Проблемные вопросы
Почему дети нецензурно выражаются?
Можно ли обойтись без ненормативной лексики?
Как сделать речь красивой?
Частные вопросы
- Что такое ненормативная лексика?
- Что говорит «Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях»?
- Как можно снизить употребление ненормативной лексики?
- Какие мероприятия помогут сделать речь грамотной?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Планирование проекта, определение сроков проведения проекта, назначение ответственных (из учителей, классных руководителей) за мероприятия, проводимые в ходе проекта, разработка мероприятий,анкетирование учащихся
- Объявление конкурсов: Выставка цветов «С языка твоего только розы...», Музыкальный конкурс «Знатоки песен о улицах», Конкурс эрудитов; 1. Подготовительный этап.
- Планирование проекта, определение сроков проведения проекта, назначение ответственных (из учителей, классных руководителей) за мероприятия, проводимые в ходе проекта, разработка мероприятий,анкетирование учащихся
- Объявление конкурсов: Выставка цветов «С языка твоего только розы...», Конкурс «Минутка-читайка», Конкурс "Мама, папа, я - грамотная семья", Соревнование "За чистоту русской речи";
- Мотивирование учащихся к участию в проекте. Обсуждение с ребятами, представленную учителем вводную презентацию "Величие слова!";
- Формирование групп в классе по интересам: "Составители памяток ", "Сотрудничество с газетой", "Затейники";
- Обсуждение проблемных вопросов;
- Обсуждение источников информации.
2. Основной этап.
- Планирование работы каждой группы
- Организация самостоятельной работы детей, её контроль и коррекция
- Разработка сценариев мероприятий
- Проведение анкетирования учащихся пятых классов
- Оформление памяток и их корректировка
- Подготовка материала к публикации рубрики "Копилка добрых слов" в школьной газете "Мы"
- Подготовка выставки цветов «С языка твоего только розы...»
- Оформление и корректировка материалов к конкрсу «Минутка-читайка»
3. Заключительный этап.
- Презентация "Умеем говорить красиво с детства", публикация в газете, выставка работ;
- Проведение конкурса "Мама, папа, я - грамотная семья" (от класса по команде);
- Проведение соревнования "За чистоту русской речи" (от класса по команде);
- Выставка цветов «С языка твоего только розы...», анализ полученных результатов;
- Участие в городском конкурсе проектов "Речь";
- Определение и награждение победителей;
Визитка проекта
Публикация учителя
Приглашение на проект
Буклет проекта Улица моя 1 стр
Буклет проекта Улица моя 2 стр
Объявление конкурса "Знатоки песен про улицу", положение о конкурсе. Скачать
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация учителя для мотивации учащихся участвовать в проекте "Улица моя". Скачать
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Конкурс рисунков учащихся начальной школы №16 г. Братска "Улицы родного города"
Конкурс рисунков. Демченко Артем 3Б, шк № 16 г. Братск
Конкурс рисунков. Савченко Анна 4 А, шк № 16 г. Братск
Конкурс рисунков. Чернодымова Арина 1 Г, шк № 16 г. Братск
Швак Валерия, 3 Б, шк. № 16 г. Братск
Конкурс стенгазет. Анкетирование.
Стенгазета студентов Братского музыкального училища. Куратор Запорожская Н.В.
Результат анкетирования студентов БМУ "Эта улица ... красивая"
Результат анкетирования студентов БМУ "Эта улица ... красивая". Скачать
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Контрольный Тест 1 "Испытание на знание..."
Контрольный Тест 2 "В моём городе Братске"
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Данный файл (Кроссворд "Кто он?") имеет ограниченные возможности. Полная версия файла показывает количество угаданных слов, имеет кнопку очистки поля кроссворда, автоматически записывает ответы в бланке участника и подсчитывает количество баллов, автоматически вписывает фамилию Героя Советского Союза. Обращение к автору кроссворда по E-mail.
Информация: Улица. Типы улиц в России. Скачать
Информация: Музей одной улицы. Скачать
Центральная детская библиотека г. Братска предлагает
Братск - Официальный городской сайт администрации
Сайт «Солдаты победы» (Герои Советского Союза, Реестр памятников ВОВ в Братске)
Электронная карта города Братск
Статья в местной газете "В их честь названы улицы Братска"
Музыкальное сопровождение проектной деятельности
