Портфолио учебного проекта "Секретные материалы"

Автор проекта

Иванова Елена Васильевна

Бойченко Марина Николаевна

Предмет, класс

информатика, история, литература

10 класс

Краткая аннотация проекта

В ходе выполнения проекта учащиеся овладеют навыками совместной работы в группах средствами google, познакомятся с различными кодовыми таблицами и алгоритмами кодирования, откроют для себя новую информацию из раздела истории и литературы о высказываниях известных людей времён отечественной войны 1812 года, применят навыки поиска информации в сети Интернет по элементам декодированной информации, создадут свой практический информационный продукт.

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

• личностные

1. создавать совместный информационный продукт средствами Google, познакомятся с различными кодовыми таблицами, закрепят навыки поиска информации в сети Интернет по элементам декодированной информации.

• метапредметные

1. Развитие информационной компетенции:
   • умение выделять главное,

• осуществлять поиски и отбор необходимой информации,
• создавать конечный информационный продукт,
• применять современное программное обеспечение в решении поставленных задач.

1. Повышение познавательного интереса сразу к нескольким учебным дисциплинам:

• история,
• литература,
• информатика.

1. Умения самостоятельно добывать необходимые знания, интерпретировать, творчески перерабатывать их и воспроизводить в осмысленном виде.

• предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как определить неизвестное?

Возможна ли интеграция знаний точных и гуманитарных наук?