Портфолио учебного проекта "Секретные материалы"
(→Планируемые результаты обучения) |
(→Планируемые результаты обучения) |
||
Строка 25: | Строка 25: | ||
*метапредметные | *метапредметные | ||
− | # | + | #Развивать информационную компетенцию: |
− | #* | + | #*уметь выделять главное, |
#*осуществлять поиски и отбор необходимой информации, | #*осуществлять поиски и отбор необходимой информации, | ||
#*создавать конечный информационный продукт, | #*создавать конечный информационный продукт, | ||
#*применять современное программное обеспечение в решении поставленных задач. | #*применять современное программное обеспечение в решении поставленных задач. | ||
− | # | + | #Повышать познавательный интерес сразу к нескольким учебным дисциплинам: |
#*история, | #*история, | ||
#*литература, | #*литература, | ||
#*информатика. | #*информатика. | ||
− | # | + | #Уметь самостоятельно добывать необходимые знания, интерпретировать, творчески перерабатывать их и воспроизводить в осмысленном виде. |
*предметные | *предметные |
Версия 12:04, 16 ноября 2013
Автор проекта
Предмет, класс
информатика, история, литература
10 класс
Краткая аннотация проекта
В ходе выполнения проекта учащиеся овладеют навыками совместной работы в группах средствами google, познакомятся с различными кодовыми таблицами и алгоритмами кодирования, откроют для себя новую информацию из раздела истории и литературы о высказываниях известных людей времён отечественной войны 1812 года, применят навыки поиска информации в сети Интернет по элементам декодированной информации, создадут свой практический информационный продукт.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные
- Создавать совместный информационный продукт средствами Google.
- Различать кодовые таблицы.
- Осуществлять поиск информации в сети Интернет по элементам декодированного фрагмента.
- метапредметные
- Развивать информационную компетенцию:
- уметь выделять главное,
- осуществлять поиски и отбор необходимой информации,
- создавать конечный информационный продукт,
- применять современное программное обеспечение в решении поставленных задач.
- Повышать познавательный интерес сразу к нескольким учебным дисциплинам:
- история,
- литература,
- информатика.
- Уметь самостоятельно добывать необходимые знания, интерпретировать, творчески перерабатывать их и воспроизводить в осмысленном виде.
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как определить неизвестное?
Возможна ли интеграция знаний точных и гуманитарных наук?