Портфолио учебного проекта "Секретные материалы"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Планируемые результаты обучения)
(Планируемые результаты обучения)
Строка 20: Строка 20:
 
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
 
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
 
*личностные
 
*личностные
#создавать совместный информационный продукт средствами Google,
+
#Создавать совместный информационный продукт средствами Google.
#познакомятся с различными кодовыми таблицами,
+
#Познакомятся с различными кодовыми таблицами.
#закрепят навыки поиска информации в сети Интернет по элементам декодированной информации.
+
#Закрепят навыки поиска информации в сети Интернет по элементам декодированной информации.
  
 
*метапредметные
 
*метапредметные

Версия 12:00, 16 ноября 2013

Содержание

Автор проекта

Иванова Елена Васильевна

Бойченко Марина Николаевна

Предмет, класс

информатика, история, литература

10 класс

Краткая аннотация проекта

В ходе выполнения проекта учащиеся овладеют навыками совместной работы в группах средствами google, познакомятся с различными кодовыми таблицами и алгоритмами кодирования, откроют для себя новую информацию из раздела истории и литературы о высказываниях известных людей времён отечественной войны 1812 года, применят навыки поиска информации в сети Интернет по элементам декодированной информации, создадут свой практический информационный продукт.

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

  • личностные
  1. Создавать совместный информационный продукт средствами Google.
  2. Познакомятся с различными кодовыми таблицами.
  3. Закрепят навыки поиска информации в сети Интернет по элементам декодированной информации.
  • метапредметные
  1. Развитие информационной компетенции:
    • умение выделять главное,
    • осуществлять поиски и отбор необходимой информации,
    • создавать конечный информационный продукт,
    • применять современное программное обеспечение в решении поставленных задач.
  2. Повышение познавательного интереса сразу к нескольким учебным дисциплинам:
    • история,
    • литература,
    • информатика.
  3. Умения самостоятельно добывать необходимые знания, интерпретировать, творчески перерабатывать их и воспроизводить в осмысленном виде.
  • предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как определить неизвестное?

Возможна ли интеграция знаний точных и гуманитарных наук?

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы