Портфолио учебного проекта "Своя ноша не тянет?"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(''Учебные вопросы'')
Строка 65: Строка 65:
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
Какой портфель «правильный»?
 
  
 
Как измерить массу портфеля, учебников?
 
Как измерить массу портфеля, учебников?

Версия 10:03, 13 апреля 2011

Содержание

Автор проекта

Саушкина Светлана Федоровна

Предмет, класс

математика, окружающий мир, ОБЖ. 1 класс

Краткая аннотация проекта

Проект «Своя ноша не тянет?» предлагается для учеников 1 класса. Проект должен привлечь учащихся к использованию знаний, полученных при изучении темы «Масса», на практике. В процессе работы над проектом учащиеся выясняют массу своих портфелей, соотносят с рекомендуемой, анализируют полученные результаты, делают выводы для себя и составляют рекомендации для своих ровесников. Проект направлен на развитие исследовательских способностей учащихся , на формирование общеучебных (надпредметных) и ИКТ- компетенций обучающихся.


Ожидаемые результаты обучения

Учащиеся должны знать:

  • осознавать личную ответственность каждого человека за состояние своего здоровья и здоровье окружающих его людей. Наличие негативных факторов риска здоровью детей в школе;
  • требования к весу портфеля и учебников;
  • единицы массы (грамм, килограмм). Соотношения между единицами измерения однородных величин. Способы измерения.

Должны уметь

  • пользоваться различными источниками для поиска нужной информации.
  • измерять, сравнивать и упорядочивать однородные величины массы.
  • выбирать инструмент для измерения.
  • устанавливать причинно-следственные связи;
  • анализировать полученную информацию;
  • делать обобщающие выводы;
  • работать в группе;
  • представлять результаты своей работы с помощью ИКТ.

Планируемые результаты обучения:

  • Личностные:

- анализировать полученную информацию;

- самостоятельно работать с документом;

- опыт публичного выступления и работы в команде;

- самоанализ и оценивание результатов труда, как групповые так и личностные.

  • Межпредметные:

- использование различных видов информационных технологий для решения конкретных задач.

  • Предметные:

-измерять, сравнивать и упорядочивать однородные величины массы. Выбирать инструмент для измерения - обобщать и делать выводы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как сохранить здоровье школьника?

Проблемные вопросы

Своя ноша не тянет? Какой портфель "правильный"?

Учебные вопросы

Как измерить массу портфеля, учебников?

Сколько должен весить портфель, учебники?

Как соблюдать рекомендованный вес портфеля?

План проведения проекта

1 этап Организационно-подготовительный (учитель)

  • составление плана работы;
  • формулирование вопросов для исследований;
  • выбор информационных ресурсов для проекта;
  • создание буклета для родителей;
  • создание вводной презентации для учеников;
  • создание дидактических материалов (бланки оценивания, продвижения групп, рефлексии)

2 этап Обучающий (учитель, ученики, родители)

  • введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя;
  • выявление предварительных знаний детей по теме проекта в ходе фронтальной беседы;
  • формулирование проблемных и частных вопросов проекта;
  • определение групп по интересам;
  • определение темы исследования каждым учеником и по группам;
  • определение этапов работы над проектом;
  • совместное планирование проекта для отдельных учеников;
  • знакомство с критериями оценки работ, с листом продвижения групп.

3 этап Исследовательский (ученики, родители)

  • работа по группам;
  • сбор информации;
  • сохранение информации в Word
  • самостоятельный поиск информации в Internet;
  • практическая работа в группах (взвешивание портфелей, расчет массы);
  • анализ полученных результатов;
  • составление плана презентации;
  • самооценка и взаимооценка работы.

4 этап Итоговый.Защита проекта. (ученики, родители)

  • коллективная защита презентации;
  • распространение буклетов;
  • выступления перед первоклассниками.


Фотогалерея

Визитка проекта

визитка

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

буклет

Буклет

Итоговая презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

оценка и самооценка

критерии оценивания буклета

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

продвижение групп по проекту

рефлексия

Другие документы

используемые ссылки