Портфолио учебного проекта "Путешествие в Электрическую страну"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 34: Строка 34:
  
 
-
 
-
 +
== План проведения проекта ==
 +
 +
'''''Подготовительный'''''
 +
 +
Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация учителя)
 +
 +
Определение круга участников проекта.
 +
 +
Определение потребностей учащихся.
 +
 +
Обсуждение проблемных вопросов.
 +
 +
Разделение учащихся на подгруппы.
 +
 +
'''''Основной'''''
 +
 +
Начало проведения эксперимента.
 +
 +
Сбор и систематизация теоретического материала.
 +
 +
Проведение эксперимента.
 +
 +
Выполнение и оформление презентаций.
 +
 +
'''''Завершающий'''''
 +
 +
Защита проекта.
 +
 +
Рефлексия, обсуждение результатов проекта.
 +
 +
Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.
 +
 +
Оценка работ учителем.

Версия 10:16, 17 декабря 2011

Содержание

Автор проекта

Анисимова Светлана Владимировна

Предмет, класс

Физика, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Проект может быть проведён с учениками 8 класса. Он охватывает изучение тем "Электрические явления". Предлагаемый проект нацелен на расширение кругозора школьников и развитие интереса к изучаемому предмету. При работе над проектом у обучающихся развиваются исследовательские навыки, навыки коммуникативного общения, работы в составе малой группы.

Цели проекта: формирование исследовательских умений и навыков у учащихся, развитие коммуникативных способностей, формирование информационной компетентности и компьютерной грамотности, воспитание социально-активной и творческой личности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

-

-

-

Учебные вопросы

-

-

-

-

План проведения проекта

Подготовительный

Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация учителя)

Определение круга участников проекта.

Определение потребностей учащихся.

Обсуждение проблемных вопросов.

Разделение учащихся на подгруппы.

Основной

Начало проведения эксперимента.

Сбор и систематизация теоретического материала.

Проведение эксперимента.

Выполнение и оформление презентаций.

Завершающий

Защита проекта.

Рефлексия, обсуждение результатов проекта.

Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.

Оценка работ учителем.