Портфолио учебного проекта "Подростковый возраст"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(План проведения проекта)
Строка 94: Строка 94:
 
5. Определение учащимися критериев оценки результатов работы над проектом.
 
5. Определение учащимися критериев оценки результатов работы над проектом.
  
6. Анализ результатов анкетирования "Пойми меня, мама, пойми меня, папа!", анализ сочинений-эссе на тему "Какой я вижу взрослую жизнь?","Что такое свобода для подростка?"   
+
6. Анализ результатов анкетирования "Пойми меня, мама, пойми меня, папа!", анализ сочинений-эссе на тему "Какой я вижу взрослую жизнь?", "Что такое свобода для подростка?"   
  
 
7. Подготовка творческими группами презентаций, бюллетений, памяток по проделанной работе.  
 
7. Подготовка творческими группами презентаций, бюллетений, памяток по проделанной работе.  
Строка 108: Строка 108:
 
а) показ мультимедийного фильма "От детства к отрочеству"
 
а) показ мультимедийного фильма "От детства к отрочеству"
  
б) обсуждение вопроса взросления подростков по презентации на тему "Взрослая жизнь глазами подростка"  
+
б) обсуждение вопроса взросления подростков по презентации на тему "Учиться взрослеть и изменяться"
  
в) обсуждение вопроса "Что такое свобода для подростка?" по презентации демонстрация и обсуждение мультимедийного фильма "Две стороны одной медали"
+
в) обсуждение по презентации вопроса "Что такое свобода для подростка?", демонстрация и обсуждение мультимедийного фильма "Две стороны одной медали"
  
 
г) обсуждение отношений между родителями и детьми подросткового возраста для достижения взаимопонимания друг с другом:
 
г) обсуждение отношений между родителями и детьми подросткового возраста для достижения взаимопонимания друг с другом:

Версия 23:43, 9 марта 2012

Содержание

Автор проекта

Анна Головных

Валентина Маслова

Предмет, возраст

обществознание,

психология,

анатомия,

физкультура и спорт,

внеклассная работа,

13-14 лет

Краткая аннотация проекта

Проект поднимает проблемы детей, вызванных возрастными изменениями. В ходе проекта рассматриваются наиболее опасные для подрастающего поколения болезни, передающиеся от человека к человеку, знакомит с субкультурами подростков. Даются советы родителям и подросткам для сохранения гармоничных отношений между "отцами и детьми". Срок реализации проекта один месяц.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Трудно ли быть подростком?

Проблемные вопросы

1. Что происходит со мной в подростковом возрасте?

2. Как сохранить гармонию во взаимоотношениях со взрослыми?

3. Как уберечь себя от болезней?

Учебные вопросы

1.Что такое "подростковый период"?

2. Какие изменения происходят в подростковом возрасте?

3. Что значит "быть взрослым"?

4. Где "границы для свободы"?

5. Как общаться взрослым и подростком, чтобы не стать врагами?

6. О каких кожно-венерических заболеваниях обязательно нужно знать?

План проведения проекта

Подготовительный этап

1. Формирование участников проекта (обучающиеся спортивной школы 13-14 лет, родители, психолог, медицинские работники)

2. Организация встреч с участниками проекта.

3. Подготовка презентации для родителей и обучающихся "О проблемах подросткового периода"

4. Создание анкеты-опросника для родителей и детей.

Рабочий этап

1. Проведение родительского собрания совместно с детьми для обсуждения проблем переходного возраста.

а) Презентация "Трудный возраст".

б) Анкетирование для родителей "Знаем ли мы своего ребенка?"

в) Анкетирование для детей "Пойми меня, мама, пойми меня, папа!"

г) Знакомство детей и родителей с публикацией целей, задач и сроков проекта.

2. Формирование групп для проведения исследований:

Название групп:

а) "Мы уже не дети!"

б) "Свободу нам! Свободу!"

в) "Скорая помощь"

г) "Кладезь мудрости"

д) "Кинемотограф"

3. Работа в группах по сбору и систематизации теоретического материала из разных источников.

4. Классный час с обучающимися для написания сочинений-эссе о взрослости и заполнения анкет "Какие у меня взаимоотношения с родителями?" и " Что для нас свобода?"

5. Определение учащимися критериев оценки результатов работы над проектом.

6. Анализ результатов анкетирования "Пойми меня, мама, пойми меня, папа!", анализ сочинений-эссе на тему "Какой я вижу взрослую жизнь?", "Что такое свобода для подростка?"

7. Подготовка творческими группами презентаций, бюллетений, памяток по проделанной работе.

8. Планирование и подготовка к итоговому круглому столу.

Заключительный этап

1. Круглый стол детей, родителей с врачами КВД и терапевтического отделения детской городской больницы на тему "Береги здоровье с молоду" (лекция+презентация,бюллетени для детей)

2. Круглый стол детей, родителей для подведения итогов учебного проекта:

а) показ мультимедийного фильма "От детства к отрочеству"

б) обсуждение вопроса взросления подростков по презентации на тему "Учиться взрослеть и изменяться"

в) обсуждение по презентации вопроса "Что такое свобода для подростка?", демонстрация и обсуждение мультимедийного фильма "Две стороны одной медали"

г) обсуждение отношений между родителями и детьми подросткового возраста для достижения взаимопонимания друг с другом:

- анализ анкетирования "Пойми меня, мама, пойми меня, папа!"

- обсуждение вопросов презентации "Будем друзьями!" (знакомство с рекомендациями родителям и детям для достижения взаимопонимания);

- раздача родителям памяток "Письмо-обращение к самым близким и дорогим людям - моим родителям!"

- информирование участников круглого стола о телефонах доверия психологической службы, организаций по борьбе с наркотиками

Пример продуктов проектной деятельности тренеров

1. Презентация для представления обучающися и родителям проблемя проекта

Трудный возраст.ppt

2. Публикация о проекте для родителей, детей

буклет для собрания.pub

3. Анкеты для детей и их родителей

анкета для детей.pub Подробнее

анкета для родителей.pub Подробнее

4. Результаты анкетирования родителей и детей

результаты анкетирования для детей и родителей.ppt

Пример продукта проектной деятельности обучающихся

1. Мультимедийный фильм - группа "Кинемотограф"

От детства к отрочеству.wmv

1.Презентация "Взрослая жизнь глазами подростка" - группа "Мы уже не дети!"

Презентация Учиться взрослеть и изменяться.ppt

2. Презентация на тему "Границы свободы для подростка" - группа "Свободу нам! Свободу!"

Презентация Границы свободы для подростка.ppt

3. Презентация "Береги здоровье смолоду" - группа "Скорая помощь"

Презентация Береги здоровье смолоду.ppt

3. Бюллетень "Береги здоровье с молоду" - группа "Скорая помощь"

Береги здоровье смолоду.pub

4. Презентация на тему "Будем друзьями!" - группа "Кладезь мудрости"

презентация Будем друзьями.ppt

5. Памятка для родителей "Письмо-обращение к самым близким и дорогим людям - моим родителям!" - группа "Кладезь мудрости"

письмо-обращение.pub

6. Мультимедийный фильм "Две стороны одной медали" - группа "Кинемотограф"

Две стороны одной медали.wmv

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

http://www.absolutology.org.ru/beat.htm http://drevo.uaportal.com/object/921122

http://www.kulichki.com/tolkien/podshivka/990128.htm#1

http://tolkera.narod.ru/ktomi.htm