Портфолио учебного проекта "Невидимые лучи"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «== Автор проекта == Фещук Инна Анатольевна == Предмет, класс == физика 8 кл…»)
 
 
Строка 204: Строка 204:
 
[[Категория:Веб 2.0]]
 
[[Категория:Веб 2.0]]
 
[[Категория:V 10.0]]
 
[[Категория:V 10.0]]
[[Категория:Конференция 2012]]
+
[[Категория:Конференция 2013]]

Текущая версия на 09:57, 5 марта 2013

Содержание

[править] Автор проекта

Фещук Инна Анатольевна

[править] Предмет, класс

физика 8 класс

[править] Краткая аннотация проекта

К работе над проектом приглашаются ученики 8 классов общеобразовательной школы. Он охватывает изучение тем "Электрические явления", "Электромагнитные явления". Предлагаемый проект нацелен на расширение кругозора школьников и развитие интереса к изучаемому предмету. При работе над проектом у обучающихся развиваются исследовательские навыки, навыки коммуникативного общения, работы в составе малой группы.

Цели проекта: формирование исследовательских умений и навыков у учащихся, развитие коммуникативных способностей, формирование информационной компетентности и компьютерной грамотности, воспитание социально-активной и творческой личности.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как увидеть невидимое?

[править] Проблемные вопросы

-От чего зависит самочувствие человека?

-Какой бытовой прибор в наших домах не приносит пользы?

-Какой сотовый телефон нужен человеку?

[править] Учебные вопросы

-Сформировать у обучающихся научные представления об электромагнитном поле

-Установить связь между электрическим током и магнитным полем

-Изучить проблемы влияния электромагнитного излучения бытовых приборов и сотовых телефонов на организм человека

[править] План проведения проекта

Подготовительный

Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация учителя)

Определение круга участников проекта.

Определение потребностей учащихся.

Разделение учащихся на подгруппы.

Обсуждение проблемных вопросов.

Рапределение ролей в группе.

Основной

Начало проведения эксперимента.

Сбор и систематизация теоретического материала.

Проведение эксперимента.

Обсуждение его результатов.

Выполнение и оформление отчётов.

Завершающий

Защита проекта.

Рефлексия, обсуждение результатов проекта.

Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.

Оценка работ учителем.


[править] Фотогалерея

[править] Ролики к проекту

Фон от холодильника

Фон от СВЧ

Пожарная сигнализация

Телевизор ЭЛТ

Плазменный телевизор

[править] Визитка проекта

Визитка проекта

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся


Презентация детей "Общий отчёт"

Буклет учащегося

Презентация учащихся "Отчёт медиков"

Презентация детей "Отчёт теоретиков"

Презентация детей "Отчёт практиков"

скачать работу одним архивом

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки презентации

Критерии оценки публикации

Самооценка работы в группе

Критерии оценки буклета

Критерии оценки защиты проекта

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест по теме "Электромагнитное поле"

Что такое учебный проект

[править] Другие документы

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Издательский дом ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ

Мои работы на сайте 1 СЕНТЯБРЯ

Физика. ru

Российское образование. Федеральный портал

Базовые федеральные образовательные порталы

Федеральный институт педагогических измерений

Институт развития образования Иркутской области

Иркутский институт повышения квалификации работников образования

Национальная образовательная инициатива "НАША НОВАЯ ШКОЛА"