Портфолио учебного проекта "Наш дом"
Строка 23: | Строка 23: | ||
- развитие умения самостоятельно приобретать необходимые знания, применять их на практике, работать с информацией, формулировать выводы и на их основе выявлять и решать проблемы; | - развитие умения самостоятельно приобретать необходимые знания, применять их на практике, работать с информацией, формулировать выводы и на их основе выявлять и решать проблемы; | ||
*метапредметные | *метапредметные | ||
+ | |||
+ | - овладение различными видами деятельности по получению нового знания (умение добывать информацию из различных источников, обобщать, систематизировать и анализировать, критически оценивать и интерпретировать, умело применять на практике); | ||
*предметные | *предметные | ||
+ | |||
+ | - выработку гражданской позиции, связанной с ответственностью за состояние окружающей среды, своего здоровья и здоровья других людей; | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 22:23, 24 ноября 2013
Иванова Наталья Александровна
Предмет, класс
Окружающий мир, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Цели проекта:
- Познакомить детей с основными экологическими проблемами планеты.
- Дать представление о полной взаимосвязи человека и природы; об ответственности за окружающий человека мир природы.
- Развивать активность и самостоятельность, воображение и творческие способности учащихся.
- Воспитывать интерес к окружающему миру, чувство осознания своего единства с окружающим миром.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- бережное и ответственное отношение к объектам окружающей среды;
- развитие умения самостоятельно приобретать необходимые знания, применять их на практике, работать с информацией, формулировать выводы и на их основе выявлять и решать проблемы;
- метапредметные
- овладение различными видами деятельности по получению нового знания (умение добывать информацию из различных источников, обобщать, систематизировать и анализировать, критически оценивать и интерпретировать, умело применять на практике);
- предметные
- выработку гражданской позиции, связанной с ответственностью за состояние окружающей среды, своего здоровья и здоровья других людей;