Портфолио учебного проекта "Мы выбираем здоровье"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(План проведения проекта)
Строка 95: Строка 95:
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
  
Продолжительность проекта три недели
+
Продолжительность проекта один месяц
  
 
'''1. этап. Организационно-подготовительный'''
 
'''1. этап. Организационно-подготовительный'''
  
1. Родительское собрание "Что такое здоровье и что такое ЗОЖ"
+
- формирующее оценивание начальных знаний в форме фронтальной беседы и в ходе вводной презентации
  
2. Создание групп
+
- обсуждение общего плана проведения проекта.(список тем исследований и разделение на группы)
 +
 
 +
- обсуждение плана работы над проектом в группах
 +
 
 +
- критерии оценивания исследований учеников
 +
 
 +
- обсуждение проблемных вопросов
  
 
'''2. этап. Рабочий'''
 
'''2. этап. Рабочий'''
  
1. Введение в проблематику проекта с помощью презентации педагога.
+
- обсуждение предварительных результатов в каждой группе
  
2. Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.
+
- календарь продвижения по проекту
  
3. Планирование исследований
+
- консультации врача
  
4. Сбор информации
+
- самооценивание совместной работы
 +
 
 +
- направление поиска информации в Интернете
 +
 
 +
- анкетирование
 +
 
 +
- проведение акций
 +
 
 +
- оценивание работы учениками
 +
 
 +
- создание презентации, буклетов
  
 
'''3. этап. Итоговый'''
 
'''3. этап. Итоговый'''
  
Проведение мероприятий с родителями, школьниками, педагогами, а именно:
+
- Проведение мероприятий с родителями, "Что значит быть ответственным за здоровье своего ребенка"
 +
 
 +
- памятки, буклеты;
 +
 
 +
- учебная игра "Здоровый образ жизни" 
 +
 
 +
- Классный час "Как сберечь своё здоровье?"
 +
 
 +
- Классный час с медицинским работником "Три ступени ведущие вниз"
 +
 
 +
- Исследовательская работа, проведенная учителем физической культуры "Влияние двигательной активности на физическое состояние школьников"
  
1. Родительское собрание "Что значит быть ответственным за здоровье своего ребенка."
+
- информационная памятка воспитания физических качеств у школьников
  
2. Внеклассные мероприятия.
+
- самооценка школьников бюллетень "Мы выбираем здоровье"
  
3. Классные часы
+
- презентация "Жизнь в движении"
  
4. Исследовательская работа о состоянии двигательной активности школьников                           
+
- выпуск листовки школьниками «ЗдорОво жить – здОрово!»
  
5. Самооценка школьников.
+
- конкурс детского рисунка «Физкульт - Привет!» участники 1-2 классы
  
6. обсуждение и дополнение проекта родителями
+
- результаты проведения акции
  
 
== Презентации педагога для родителей, школьников ==
 
== Презентации педагога для родителей, школьников ==

Версия 19:06, 25 февраля 2012

Содержание

Авторы проекта

Сергей Хисамудинов

Геннадий Чернявский

Название проекта

МЫ ВЫБИРАЕМ ЗДОРОВЬЕ

Предмет, возраст

1. анатомия

2. возрастная психология

3. физическая культура и спорт


Возраст детей от 8 до 12 лет – характеризующийся общим подъёмом жизнедеятельности и глубокой перестройки всего организма.

Краткая аннотация проекта

За последние годы всё больше детей приходят в школу с различными заболеваниями. Большинство из них уже стоят на диспансерном учете (дисгармоничное развитие, нарушение осанки, искривление позвоночника, плоскостопие, артериальная гипертензия, понижение остроты зрения). За годы, проведённые в школе, здоровье ребёнка не улучшается, а наоборот ухудшается. В своем проекте хочется сказать, что сегодня нам нужна школа здорового образа жизни. Сегодня, как никогда, общество нуждается в раннем выявлении и развитии детей, обладающих способностью к восприятию широкого спектра знаний, в том числе и в области здоровья, с одной стороны, а с другой – к выявлению детей, нуждающихся в особых условиях своей жизнедеятельности в школе. Как сохранить здоровье ребёнка в столь стремительный век прогресса и технологии? Проект о том, как сохранить здоровье школьника, факторах, влияющих на здоровье. Поднимается тема о губительном влиянии вредных привычек на нравственные качества ребёнка. Стимулирует детей к ведению здорового образа жизни.

Цель проекта:

повышать мотивацию школьников к здоровому образу жизни,

популяризировать ценность физической культуры и спорта

пропагандировать здоровый образ жизни, направленный на сохранение работоспособности школьников.

Объект исследования:

родители, школьники.

Предмет исследования:

1. Проблема здоровья в современной школе;

2. Причины снижения показателей физической подготовленности.

Ожидаемые результаты обучения:

1. осознать значение своего здоровья, как системы отношений своей личности с окружающим миром и с личностями – другими людьми;

2. обучиться нормам здорового образа жизни (гигиена, физическая культура, духовное здоровье, рациональное питание, отсутствие вредных привычек, социальная комфортность);

3. стремиться к формированию и совершенствованию двигательных навыков;

4. научиться определять зависимость здоровья от образа жизни человека;

5. осознавать влияние окружающей среды и привычек на здоровье;

6.формулировать выводы по итогам опросов;

7. приобретут навыки самостоятельной работы с информацией, работы в команде.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как ребенку адаптироваться в современном мире?


Проблемные вопросы

1. Как решать вопросы будущего?

2. Почему ощущение здоровья приносит радость?


Частные вопросы

1.Что такое здоровье?

2. Что необходимо делать, чтоб быть здоровым?

3. Что такое привычки и как помочь ребёнку справиться с губительными соблазнами?

4. Почему снижаются показателей физической подготовленности школьников

5. Что дают подростку занятия физической культурой и спортом?

6. Как сберечь своё здоровье?

План проведения проекта

Продолжительность проекта один месяц

1. этап. Организационно-подготовительный

- формирующее оценивание начальных знаний в форме фронтальной беседы и в ходе вводной презентации

- обсуждение общего плана проведения проекта.(список тем исследований и разделение на группы)

- обсуждение плана работы над проектом в группах

- критерии оценивания исследований учеников

- обсуждение проблемных вопросов

2. этап. Рабочий

- обсуждение предварительных результатов в каждой группе

- календарь продвижения по проекту

- консультации врача

- самооценивание совместной работы

- направление поиска информации в Интернете

- анкетирование

- проведение акций

- оценивание работы учениками

- создание презентации, буклетов

3. этап. Итоговый

- Проведение мероприятий с родителями, "Что значит быть ответственным за здоровье своего ребенка"

- памятки, буклеты;

- учебная игра "Здоровый образ жизни"

- Классный час "Как сберечь своё здоровье?"

- Классный час с медицинским работником "Три ступени ведущие вниз"

- Исследовательская работа, проведенная учителем физической культуры "Влияние двигательной активности на физическое состояние школьников"

- информационная памятка воспитания физических качеств у школьников

- самооценка школьников бюллетень "Мы выбираем здоровье"

- презентация "Жизнь в движении"

- выпуск листовки школьниками «ЗдорОво жить – здОрово!»

- конкурс детского рисунка «Физкульт - Привет!» участники 1-2 классы

- результаты проведения акции

Презентации педагога для родителей, школьников

1. РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ. "Мы в ответе за здоровье своих детей"

вводная презентация

буклет для родителей

Пример исследовательской деятельности педагога, школьников

1. анкета для родителей

2.памятка родителям

Подробнее

3.учебная игра "Здоровый образ жизни" Подробнее

4.Классный час "Как сберечь своё здоровье?"

Продукт проектной деятельности для детей и родителей

1.Классный час с медицинским работником "Три ступени ведущие вниз"

подробнее


2.Исследовательская работа, проведенная учителем физической культуры "Влияние двигательной активности на физическое состояние школьников"

подробнее

результат исследований, подробнее

памятка воспитания физических качеств у школьников , подробнее

3.самооценка школьников бюллетень "Мы выбираем здоровье"

Подробнее


формула Здоровья, подробнее


4.презентация "Жизнь в движении"

5. Листовка школьников «ЗдорОво жить – здОрово!»

Подробнее


а, здоровье каково - ВО!


6.Конкурс детского рисунка «Физкульт - Привет!» участники 1-2 классы

Дополнительные материалы

Печатные ресурсы


1.Школьному педагогу: советы, рекомендации, решения. Н.И. Дереклеева “Родительские собрания в 1 – 11 классах”. Вербум-М. -Москва, 2001.


Рекомендуемые Интернет-ресурсы

1.Табак и здоровье. Курение и здоровый образ жизни несовместимы.

2.Очень полезные советы для родителей школьников.

3.Как помочь Вашему ребенку сказать нет – 10 вопросов родителей .

4.Для тех кто ведет здоровый образ жизни