Портфолио учебного проекта "Мы выбираем здоровье"

Текущая версия на 23:24, 14 марта 2012

[править] Авторы проекта

Сергей Хисамудинов

Геннадий Чернявский

[править] Название проекта

МЫ ВЫБИРАЕМ ЗДОРОВЬЕ

[править] Предмет, возраст

1. ЗОЖ

2. физическая культура и спорт

2-5 классы

Возраст детей от 8 до 12 лет – характеризующийся общим подъёмом жизнедеятельности и глубокой перестройки всего организма.

[править] Краткая аннотация проекта

За последние годы всё больше детей приходят в школу с различными заболеваниями. Большинство из них уже стоят на диспансерном учете (дисгармоничное развитие, нарушение осанки, искривление позвоночника, плоскостопие, артериальная гипертензия, понижение остроты зрения). За годы, проведённые в школе, здоровье ребёнка не улучшается, а наоборот ухудшается. В своем проекте хочется сказать, что сегодня нам нужна школа здорового образа жизни. Сегодня, как никогда, общество нуждается в раннем выявлении и развитии детей, обладающих способностью к восприятию широкого спектра знаний, в том числе и в области здоровья, с одной стороны, а с другой – к выявлению детей, нуждающихся в особых условиях своей жизнедеятельности в школе. Как сохранить здоровье ребёнка в столь стремительный век прогресса и технологии? Проект о том, как сохранить здоровье школьника, факторах, влияющих на здоровье. Поднимается тема о губительном влиянии вредных привычек на нравственные качества ребёнка. Стимулирует детей к ведению здорового образа жизни.

Задачи проекта:

1. Повышать мотивацию школьников к здоровому образу жизни,

2. Популяризировать ценность физической культуры и спорта

3. Пропагандировать здоровый образ жизни, направленный на сохранение работоспособности школьников.

Объект исследования:

Ученики начальной школы.

Предмет исследования:

1. Проблема здоровья в современной школе;

2. Причины снижения показателей физической подготовленности.

Ожидаемые результаты обучения:

1. осознать значение своего здоровья, как системы отношений своей личности с окружающим миром и с личностями – другими людьми;

2. обучиться нормам здорового образа жизни (гигиена, физическая культура, духовное здоровье, рациональное питание, отсутствие вредных привычек, социальная комфортность);

3. стремиться к формированию и совершенствованию двигательных навыков;

4. научиться определять зависимость здоровья от образа жизни человека;

5. осознавать влияние окружающей среды и привычек на здоровье;

6.формулировать выводы по итогам опросов;

7. приобретение навыков самостоятельной работы с информацией, работы в команде.

[править] Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как адаптироваться в современном мире?

Проблемные вопросы

1. Как решать вопросы будущего?

2. Как ощущение здоровья приносит радость?

Частные вопросы

1.Что такое здоровье?

2. Что необходимо делать, чтобы быть здоровым?

3. Что такое привычки и как справиться с губительными соблазнами?

4. Почему снижаются показателей физической подготовленности в школьном возрасте

5. Что нам дадут занятия физической культурой и спортом?

6. Как сберечь своё здоровье?

[править] План проведения проекта

Продолжительность проекта один месяц

1. этап. Организационно-подготовительный

- формирующее оценивание начальных знаний в форме фронтальной беседы

- обсуждение общего плана проведения проекта.(список тем исследований и разделение на группы: ученики 2-3 классов, группа "ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ" и ученики 4-5 классов, группа "ПОЛЕЗНЫЕ ПРИВЫЧКИ")

- обсуждение плана работы над проектом в группах

- обсуждение проблемных вопросов

2. этап. Рабочий

- обсуждение предварительных результатов в каждой группе

- календарь продвижения по проекту

- Классный час с приглашением школьного врача "Три ступени ведущие вниз"

- учебная игра "Здоровый образ жизни"

- Исследовательская работа, проведенная учителем физической культуры "Влияние двигательной активности на физическое состояние школьников"

- информационная памятка воспитания физических качеств у школьников

- оценивание работы учениками внутри групп и общей работы

- выпуск листовки школьниками «ЗдорОво жить – здОрово!»

- конкурс детского рисунка «Физкульт - Привет!» участники 1-2 классы

3. этап. Итоговый

- самооценка школьников бюллетень "Мы выбираем здоровье"

- заполнение оценочных листов

- подведение итогов работы двух групп

[править] Презентации педагога для родителей, школьников

1. РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ. "Мы в ответе за здоровье своих детей"

вводная презентация

буклет для родителей

[править] Пример исследовательской деятельности педагогов, школьников, медицинского работника

1. анкета для родителей

2.памятка родителям

Подробнее

3.Классный час медицинским работником "Три ступени ведущие вниз"

подробнее

4.учебная игра "Здоровый образ жизни" Подробнее

5.Исследовательская работа, проведенная учителем физической культуры "Влияние двигательной активности на физическое состояние школьников"

презентация подробнее

результат исследований, подробнее

памятка воспитания физических качеств у школьников , подробнее

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

1.формула Здоровья, подробнее

2.Пять правил здоровья

буклет "Если хочешь быть здоров".pub

3. Листовка школьников «ЗдорОво жить – здОрово!»

Подробнее

4.Конкурс детского рисунка «Физкульт - Привет!» участники 2 классы

цели организаторов конкурса, учеников 2 классов о необходимости регулярных занятий физкультурой и спортом, достигнуты

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

1. Оценочный лист учащихся

Подробнее

2. Продукт проектной деятельности

группа "Вредные привычки"

группа "Полезные привычки"

3. КОЛЛЕКТИВНЫЙ проект «Чудесная азбука здоровья»

Подробнее

4. КОЛЛЕКТИВНАЯ самооценка школьников, выраженная в бюллетене "Мы выбираем здоровье"

Подробнее

5. Вручение почетных грамот:

-«Мы будущее поколение – люди без вредных привычек!» группе "Вредные привычки"

-«Герои нашего времени – люди без вредных привычек!» группе "Полезные привычки"

[править] Подведение итогов участниками учебного проекта

Визитная карточка проекта.Подробнее

Презентация визитной карточки проекта.Подробнее

Подробнее

[править] Дополнительные материалы

Печатные ресурсы

1. Школьному педагогу: советы, рекомендации, решения. Н.И. Дереклеева “Родительские собрания в 1 – 11 классах”. Вербум-М. -Москва, 2001.

2. Новая иллюстрированная энциклопедия, т.12. Москва, ООО «Мир книги» 2005

3. Новая иллюстрированная энциклопедия, т10. Москва, ООО «Мир книги» 2004

4. Новая иллюстрированная энциклопедия, т17. Москва, ООО «Мир книги» 2004

5. Байярд Р.Т.,Байярд Д. Ваш беспокойный ребенок. - М. Просвещение, 1991.

6. Белов В.И. Энциклопедия здоровья. - М., 1993.

7. Брехман И.И. Валеология - наука о здоровье. - М., ФиС, 1990.

8. Зайцев Г.К. Здоровье школьников и учителей. 1995.

9. Никитин Б.П. Первые уроки естественного воспитания, или Детство без болезней. - Л., Лениздат, 1990.

Рекомендуемые Интернет-ресурсы

1.Табак и здоровье. Курение и здоровый образ жизни несовместимы.

2.Очень полезные советы для родителей школьников.

3.Сайт "Будь здоров! Здоровье не купишь!"

4.Сайт " Закаливание.ру"

5.Как помочь Вашему ребенку сказать нет – 10 вопросов родителей .

6.Полезные стихи для детей про вредные привычки

7.В помощь родителям учащихся начальных классов