Портфолио учебного проекта "Мир цветковых растений"
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 75: | Строка 75: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:Бобовые.jpg | Изображение:Бобовые.jpg | ||
| + | Изображение:Розоцветные.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
Текущая версия на 16:25, 20 января 2011
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Биология, 7 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на обучающихся 7 классов. Учебный проект направлен на изучение темы «Семейства Покрытосеменных растений». При разработке и осуществлении проекта формируются навыки и умения обучающихся проводить исследовательскую работу, обрабатывать результаты исследовательской работы, умения анализировать информацию, критически оценивать её, творчески перерабатывать и находить в ней скрытую составляющую. Вопросы данного проекта являются актуальными, так как полученные знания имеют практическую направленность.
Цель: обучающие: знакомство с характерными признаками растений различных семейств класса Двудольных и Однодольных; продолжить формирование навыков различать растения классов Двудольные и Однодольные; знакомство с практическим значением растений в жизни человека; развивающие: развивать умение обсуждать проблемные вопросы и делать выводы, развивать умения работать в группе, анализировать информацию, критически её оценивать, систематизировать, обобщать; способствовать развитию коммуникативных умений. воспитательные: воспитывать культуру общения, уважительное отношение к мнению другого; воспитание бережного отношения к окружающему миру;
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Почему важнее не иметь сто рублей, а иметь сто друзей - растений?
[править] Проблемные вопросы
Способен ли человек прожить без цветковых растений? Какие знакомые нам растения требуют защиты?
[править] Учебные вопросы
- По каким признакам происходит распределение растений по семействам?
- Как составить формулу цветка?
- Какое значение имеют цветковые растения в жизни человека?
[править] План проведения проекта
Первый, или подготовительный, этап
- определение темы проекта;
- формулирование проблемы, способа ее решения, технологии реализации;
- разработка методических материалов по проекту (требования по предметам, рекомендуемая литература и адреса сайтов в сети Интернет, раздаточный материал для учащихся и т.д.);
- построение концепции проекта (т.е. обобщение совокупности взглядов и предложений на исходный замысел, которое осуществляется учителями совместно с учащимися);
- выбор учащимися тем для групповых проектов (из предложенных учителем или сформулированных самостоятельно),
- обсуждение и осмысливание ими этапов своей работы и сроков ее проведения;
- окончательная разработка, оформление и раздача печатного методического материала каждой группе (инструктивных карт)
Второй этап работы – реализация проекта, или технологический этап
- выполнение работы в соответствии с выбранной темой;
- составление подробного плана будущего проекта,
- работа с литературными источниками, с электронными ресурсами и в Интернет, отбор нужного материал, подготовка презентации.
Третий этап – заключительный, или презентативный
- Презентация своих проектов. В процессе показа своих работ обучающиеся учатся презентовать собственные идеи, выстраивать свою логику изложения, реально оценивать свои возможности.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
презентация учителя для учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Использованные ресурсы:
- Ботаника 6-7 классы. Электронный атлас для школьника. Новый диск.
- Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 6 класс. Электронная библиотека Просвещение.
- Корчагина В.А. Биология. 6-7 класс. М.: Просвещение.
- Лебедев С.Н. Уроки биологии 6 класс. Мультмедийное приложение к урокам. М.: Глобус, 2008.
- Открытая биология. Версия 2.5 Автор курса – Д.И. Мамонтов. Под редакцией кандидата биологических наук А.В. Маталина. Физикон.
- Сонин Н.И., Захаров В.Б.. Биология 7 класс. Учебник-навигатор». CD мультимедийное учебное пособие. М.: Дрофа, 2009.
[править] Другие документы
Ресурсы Интернет:
