Портфолио учебного проекта "Металлы в организме человека"
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 51: | Строка 51: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
− | 1.Подготовительный этап | + | '''''1.Подготовительный этап''''' |
*представление темы «Металлы в нашем организме» | *представление темы «Металлы в нашем организме» | ||
Строка 69: | Строка 69: | ||
*выбор учащимися подтем | *выбор учащимися подтем | ||
− | 2.Практическая часть | + | '''''2.Практическая часть''''' |
*работа в группах | *работа в группах | ||
Строка 79: | Строка 79: | ||
3)разработка проект. | 3)разработка проект. | ||
− | 3.Презентации | + | '''''3.Презентации''''' |
− | 4.Оценивание работ | + | '''''4.Оценивание работ''''' |
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == |
Версия 09:23, 24 января 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Биология,10 класс.
Краткая аннотация проекта
Проект составлен с целью исследования влияния металлов на организм человека и выяснения, какие изменения происходят при недостатке металлов в организме и их избытке. В проекте раскрываются причины избытка металлов в организме.
Ожидаемые результаты обучения
В результате исследования учащиеся могут узнать, как влияют металлы на организм человека. Применить свои знания для профилактики отклонений в здоровье, так как о некоторых металлах у учащихся не было сведений, например, о цинке,свинце, меди, талии и других.
Цель:
обучающая: исследовать роль металлов в жизнедеятельности человеческого организма;
развивающая: развить навыки самостоятельной работы, умение работать с таблицами, сравнивать, анализировать, делать выводы;воспитание бережного отношения к здоровью.
Участники смогут:
рассказать о значении тех металлов, которые встречаются в быту, объяснить причины появления отклонений в здоровье в результате избытка или недостатка металлов.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Нашему организму не нужны лишние металлы.
Проблемные вопросы
1.Какие металлы нужны нашему организму и в каком количестве?
2.Что происходит в организме при недостатке металлов?
3.Какой вред здоровью могут нанести металлы?
4.Откуда появляются излишки металлов в организме?
Учебные вопросы
1.Вспомните,что вы узнали о роли металлов на уроках химии и биологии.
2.Используя данные таблицы1 и 2, назвать металлы и неметаллы, необходимые для нормальной жизнедеятельности организма.
3.Как ионы свинца попадают в организм человека?
4.Посмотреть таблицу 3 и озаглавить её. Какой вывод можно сделать из содержания этой таблицы? Вывод в тетради.
5.Проанализировать отрывки из литературных источников. С помощью таблиц определите,о действии каких металлов идёт речь.
6.Что является причиной появления в организме тяжёлых металлов?
План проведения проекта
1.Подготовительный этап
- представление темы «Металлы в нашем организме»
- разделение на подтемы
1)какие металлы необходимы нашему организму?
2)дефицит металлов
3)избыток металлов
4)откуда поступают металлы
- формирование групп
- выбор учащимися подтем
2.Практическая часть
- работа в группах
1)поиск необходимого материала (в литературных источниках, в быту- пищевые продукты, лекарства, игрушки, посуда, Интернет, опытным путём )
2) знакомство с таблицами
3)разработка проект.
3.Презентации
4.Оценивание работ