Портфолио учебного проекта "Личность и спорт"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, возраст)
(Используемые источники)
 
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника)
Строка 16: Строка 16:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14044146/ Визитная карточка.doc]
+
[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14052867/ Визитная карточка.doc]
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Строка 173: Строка 173:
  
 
Портал о легкой атлетике  http://www.runners.ru/›sbo/bibliogr/mancevich.htm
 
Портал о легкой атлетике  http://www.runners.ru/›sbo/bibliogr/mancevich.htm
 +
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 +
[[Категория:Проекты]]
 +
[[Категория:Веб 2.0]]
 +
[[Категория:V 10.0]]
 +
[[Категория:Конференция 2012]]

Текущая версия на 23:24, 14 марта 2012

Содержание

[править] Автор проекта

Екатерина Константинова

Надежда Миронова

[править] Предмет, возраст

Легкая атлетика

Психология

Дети 11-14 лет


[править] Визитная карточка проекта

Визитная карточка.doc

[править] Краткая аннотация проекта

Все дети на земле разные. Даже близнецы, воспитывающиеся в одной семье, не похожи друг на друга. Одни дети от природы спокойны и медлительны, другие энергичные и самостоятельные. Третьи несдержанные, раздражительные, их решительность не всегда обдумана. Четвертые нерешительные и не уверенны в себе. Одни на замечания взрослых реагируют криком, другие плачем, третьи замыкаются в себе, а четвертые - просто не обращают на них никакого внимания. В чем причина таких различий? А причина действительно есть, и название ей - темперамент. В данном проекте мы помогаем определить тип темперамента и психотип у обучающихся, даем рекомендации по общению с детьми разного типа темперамента и выбору для них подходящего вида легкой атлетики. В проекте даются рекомендации для родителей, тренеров-преподавателей. Срок реализации проекта 1 месяц.

[править] Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему мы такие разные?

Проблемные вопросы

1.Как мы реагируем на ситуации?

2.Как улучшить эффективность взаимодействия между собой?

3.Как связан темперамент в спорте?

Учебные вопросы

1.Какие бывают типы и свойства темперамента?

2.Как определить тип темперамента и психологический тип?

3.Как учитывать знания типов темперамента в спорте?

4.Какой тип темперамента предпочтителен в разных видах легкой атлетики?

[править] План проведения проекта

Подготовительный этап:

1.Постановка цели и задач проекта

2.Подбор участников для проекта

3.Приглашение психолога к участию в проекте

4.Наработка материалов по данной теме

5.Обсуждение проблемных вопросов

Основной этап:

1.Организация совместной деятельности с обучающимися

2.Организация и проведение родительского собрания

3.Публикация тренера-преподавателя

4.Презентация психолога

5.Сбор и обработка тестового материала

6.Итоговое оценивание результатов работы

7.Оформление результатов работы над проектом

Итоговый этап:

1.Продукт проектной деятельности обучающихся - итоговая презентация результатов работы детей на родительском собрании

2.Обсуждение результатов проекта

[править] Публикация тренера-преподавателя

Презентация "Сущность, свойства и типы темперамента"

[править] Презентация тренера-преподавателя для выявления типов темперамента обучающихся

Родительское собрание "Определите тип темперамента своего ребенка"

Тест для детей на определение типа темперамента

Анкета для родителей «Чем лучше я знаю своего ребёнка, тем лучше я его понимаю»

[править] Пример продукта проектной деятельности обучающихся

Круглый стол для детей "Какой Я"

Презентация психолога для детей на определение психотипа

Мы рисуем психотип

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Обработка тестирования


Буклет обучающихся "Результаты тестирования"

Обучающиеся работают над проектом

[править] Продукт проектной деятельности обучающихся

Презентация детей "Какой темперамент лучше?" (притча)

Презентация обучающихся "Какой вид легкой атлетики мне больше подходит"

Презентация "Формула общения - Рекомендуемый подход к представителям каждого типа темперамента"

Итоговая презентация обучающихся "Почему мы такие разные?"

[править] Используемые источники

Печатные источники

Современные подходы к оценке подготовленности и перспективности юных легкоатлетов.Суслов Ф.П., Кулаков В.Н.

Белоус В.В. Темперамент и деятельность. Пятигорск, 1990.

Обозов Н.Н. Совместимость и Срабатываемость людей. Санкт – Петербург, 2001.


Рекомендуемые Интернет-ресурсы

http://www.sunhome.ru/psychology/14737/ Типы темперамента

http://sovbuh.ru/poleznye_sovety1/psihologiya_lichnosti/moj_temperament_moj_sportivnyj_uspeh/ Ольга Сергачева. Мой темперамент – мой спортивный успех?!

http://www.dvorsportinfo.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=266:2011-03-10-11-14-29&catid=34:2010-01-28-11-28-40&Itemid=364 Типы темперамента и подходящие виды спорта

http://pitermama.ru/forum/index.php?showtopic=1288 Немного о спорте и о характере

http://psychologs.pp.ua/view_post.php? id=23 Классный час «Темперамент и характер как факторы, влияющие на выбор профессии»

http://www.greenmama.ru/nid/814327/ Алёна Москвина. Как научиться управлять детским темпераментом?

Портал о легкой атлетике http://www.runners.ru/›sbo/bibliogr/mancevich.htm