Портфолио учебного проекта "Личность и спорт"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Продукт проектной деятельности для детей и их родителей)
Строка 124: Строка 124:
  
 
[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14011910/ Презентация "Формула общения - Рекомендуемый подход к представителям каждого типа темперамента"]
 
[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14011910/ Презентация "Формула общения - Рекомендуемый подход к представителям каждого типа темперамента"]
 +
 +
== Используемые источники ==

Версия 22:22, 24 февраля 2012

Содержание

Автор проекта

Константинова Екатерина

Миронова Надежда

Предмет, возраст

Легкая атлетика

Психология

Дети 11-14 лет

Краткая аннотация проекта

Все дети на земле разные. Даже близнецы, воспитывающиеся в одной семье, не похожи друг на друга. Одни дети от природы спокойны и медлительны, другие энергичные и самостоятельные. Третьи несдержанные, раздражительные, их решительность не всегда обдумана. Четвертые нерешительные и не уверенны в себе. Одни на замечания взрослых реагируют криком, другие плачем, третьи замыкаются в себе, а четвертые - просто не обращают на них никакого внимания. В чем причина таких различий? А причина действительно есть, и название ей - темперамент. В данном проекте мы помогаем определить тип темперамента и психотип у обучающихся, даем рекомендации по общению с детьми разного типа темперамента и выбору для них подходящего вида легкой атлетики. В проекте даются рекомендации для родителей, тренеров-преподавателей. Срок реализации проекта 1 месяц.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему мы такие разные?

Проблемные вопросы

1.Как мы реагируем на ситуации?

2.Как улучшить эффективность взаимодействия между собой?

Учебные вопросы

1.Понятие и типы темперамента.

2.Как определить тип темперамента и психологический тип?

3.Как учитывать знания типов темперамента в спорте?

4.Какой тип темперамента предпочтителен в разных видах легкой атлетики?

План проведения проекта

Подготовительный этап:

1.Постановка цели и задач проекта

2.Подбор участников для проекта

3.Наработка материалов по данной теме

4.Обсуждение проблемных вопросов

Основной этап:

1.Организация совместной деятельности с обучающимися

2.Организация и проведение родительского собрания

3.Публикация тренера-преподавателя

4.Сбор и обработка тестового материала

5.Итоговое оценивание результатов работы

6.Оформление результатов работы над проектом

Итоговый этап:

1.Презентация результатов работы совместно с родителями и детьми

2.Обсуждение результатов проекта

Публикация тренера-преподавателя

Презентация "Сущность, свойства и типы темперамента"

Презентация тренера-преподавателя для выявления типов темперамента обучающихся

Родительское собрание "Определите тип темперамента своего ребенка"

Тест для детей на определение типа темперамента

Анкета для родителей «Чем лучше я знаю своего ребёнка, тем лучше я его понимаю»

Пример продукта проектной деятельности обучающихся

Круглый стол для детей "Какой Я"

Презентация для детей на определение психотипа

Мы рисуем психотип

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Обработка тестирования

Продукт проектной деятельности для детей и их родителей

Презентация "Какой темперамент лучше?" (притча)

Презентация "Какой вид легкой атлетики мне больше подходит"

Презентация "Формула общения - Рекомендуемый подход к представителям каждого типа темперамента"

Используемые источники