Портфолио учебного проекта "Личность и спорт"
м (→Краткая аннотация проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | |||
| + | Подготовительный этап: | ||
| + | -постановка цели и задач проекта | ||
| + | -подбор участников для проекта | ||
| + | -наработка материалов по данной теме | ||
| + | -обсуждение проблемных вопросов | ||
| + | |||
| + | Основной этап: | ||
| + | -организация совместной деятельности с обучающимися | ||
| + | -организация и проведение родительского собрания | ||
| + | -презентация тренера- преподавателя | ||
| + | -сбор и обработка тестового материала | ||
| + | -итоговое оценивание результатов работы | ||
| + | -оформление результатов работы над проектом | ||
| + | |||
| + | Итоговый этап: | ||
| + | -презентация результатов работы совместно с родителями и детьми | ||
| + | -обсуждение результатов проекта | ||
== Публикация тренера-преподавателя == | == Публикация тренера-преподавателя == | ||
Версия 23:23, 9 февраля 2012
Автор проекта
Константинова Екатерина
Миронова Надежда
Предмет, возраст
Легкая атлетика
Психология
Дети 12-14 лет
Краткая аннотация проекта
Все люди на земле разные. Даже длизнецы, воспитывающиеся в одной семье не похожи друг на друга - один проявляет себя как живой, эмоциональный человек, другой спокойный и рассудительный. Эти различия связаны с темпераментом. В данном проекте мы помогаем определить тип темперамента и психотип у обучающихся, даем рекомендации по общению с детьми разного типа темперамента и выбору для них подходящего вида легкой атлетики.В проекте даются рекомендации для родителей,тренеров-преподавателей. Срок реализации проекта 1 месяц.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему мы такие разные?
Проблемные вопросы
1.Как мы реагируем на ситуации?
2.Как знание типов темперамента помогает взаимодействовать между собой?
3.Как учитывать знания типов темперамента в спорте?
Учебные вопросы
1.Что такое темперамент?
2.Какие типы темперамента бывают?
3.Как определить свой тип темперамента?
4.Как определить психологический тип?
5.Какой тип темперамента предпочтителен в разных видах легкой атлетики?
6.Как учитывать типы темперамента перед выступлением в соревнованиях, в тренировках?
План проведения проекта
Подготовительный этап: -постановка цели и задач проекта -подбор участников для проекта -наработка материалов по данной теме -обсуждение проблемных вопросов
Основной этап: -организация совместной деятельности с обучающимися -организация и проведение родительского собрания -презентация тренера- преподавателя -сбор и обработка тестового материала -итоговое оценивание результатов работы -оформление результатов работы над проектом
Итоговый этап: -презентация результатов работы совместно с родителями и детьми -обсуждение результатов проекта
