Портфолио учебного проекта "Личность и спорт"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, класс)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 16: Строка 16:
  
 
'''''Основополагающий вопрос'''''
 
'''''Основополагающий вопрос'''''
 +
Почему мы такие разные?
  
 
'''''Проблемные вопросы'''''
 
'''''Проблемные вопросы'''''
 +
Как мы реагируем на ситуации?
 +
Как знание типов темперамента помогает взаимодействовать между собой?
 +
Как учитывать знания типов темперамента тренеру-преподавателю в спорте?
  
 
'''''Учебные вопросы'''''
 
'''''Учебные вопросы'''''
 +
Что такое темперамент?
 +
Какие типы темперамента бывают?
 +
Как определить свой тип темперамента?
 +
Как определить психологический тип?
 +
Какой тип темперамента предпочтителен в разных видах легкой атлетики?
 +
Как учитывать типы темперамента перед выступлением в соревнованиях, в тренировках?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==

Версия 18:30, 7 февраля 2012

Содержание

Автор проекта

Константинова Екатерина

Миронова Надежда

Предмет, класс

Легкая атлетика и психология

Дети 10-13 лет

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос Почему мы такие разные?

Проблемные вопросы Как мы реагируем на ситуации? Как знание типов темперамента помогает взаимодействовать между собой? Как учитывать знания типов темперамента тренеру-преподавателю в спорте?

Учебные вопросы Что такое темперамент? Какие типы темперамента бывают? Как определить свой тип темперамента? Как определить психологический тип? Какой тип темперамента предпочтителен в разных видах легкой атлетики? Как учитывать типы темперамента перед выступлением в соревнованиях, в тренировках?

План проведения проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы