Портфолио учебного проекта "Лето: дети и спорт"
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 57: | Строка 57: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | |||
-Изучить оздоравливающие свойства природной среды и гигиенические факторы, дополняющие комплекс средств физического воспитания детей. | -Изучить оздоравливающие свойства природной среды и гигиенические факторы, дополняющие комплекс средств физического воспитания детей. | ||
| Строка 64: | Строка 65: | ||
1. Изучить оздоравливающие свойства естественных сил природы. | 1. Изучить оздоравливающие свойства естественных сил природы. | ||
| − | 2. Описать гигиенические факторы в процессе физического воспитания | + | 2. Описать гигиенические факторы в процессе физического воспитания обучающихся. |
| − | 3. Определить уровень осведомленности детей о закаливании и гигиенических | + | 3. Определить уровень осведомленности детей о закаливании и гигиенических факторов. |
4. Провести анкетирование. | 4. Провести анкетирование. | ||
| Строка 72: | Строка 73: | ||
Организация исследования | Организация исследования | ||
| − | -Исследование осуществлялось на базе | + | -Исследование осуществлялось на базе дневного оздоровительного лагеря "ДЮСШ №1" и спортивного лагеря "Смена" Усольского района п.Магой. В исследовании участвовали обучающиеся отделения настольного тенниса. |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 09:15, 9 февраля 2012
Авторы проекта
Сутягина Ирина
Яковченко Олеся
Предмет, возраст
Физическая культура
Дети 10-13 лет
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для детей 10-13лет. В процессе работы дети узнают много нового, найдут ответы на интерисующие их вопросы. Узнают о понятие, принципах и способах закаливания. Смогут определить уровень своей осведомленности о закаливании и гигиенических факторах. В результате проекта дети пройдут анкетирование на проверку знаний и умений по вопросам здорового образа жизни, закаливания и личной гигиены. Здоровье во все времена считалось высшей ценностью, основой активной творческой жизни, радости и благополучия. Цель проекта: пропагандировать здоровый образ жизни.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как провести лето с пользой для здоровья?
Проблемные вопросы'
Для чего мы выезжаем в спортивный лагерь?
Где и как правильно оформить путевку?
Учебные вопросы
1.Какие качества развиваются у детей во время прибывания в спортивном лагере?
2.Как режим дня в спортивный лагере влияет на обучающихся?
3.Как спортивный лагерь формирует волю, целеустремлённость, решительность, инициативность, прививает самостоятельность?
4.Что даёт детям отдых в спортивном лагере?
5.Какое закаливание можно применить в спортивном лагере?
6.Какие оздоравливающие свойства природной среды?
7.Какие гигиенические факторы, дополняют комплекс средств физического воспитания?
План проведения проекта
-Изучить оздоравливающие свойства природной среды и гигиенические факторы, дополняющие комплекс средств физического воспитания детей.
Задачи:
1. Изучить оздоравливающие свойства естественных сил природы.
2. Описать гигиенические факторы в процессе физического воспитания обучающихся.
3. Определить уровень осведомленности детей о закаливании и гигиенических факторов.
4. Провести анкетирование.
Организация исследования
-Исследование осуществлялось на базе дневного оздоровительного лагеря "ДЮСШ №1" и спортивного лагеря "Смена" Усольского района п.Магой. В исследовании участвовали обучающиеся отделения настольного тенниса.
