Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Мошкина Ольга Максимовна

Гуляева Софья Владимировна

Предмет, класс

5-6 класс

Краткая аннотация проекта

Игра в жизни ребенка. Игры предшествуют трудовую деятельность ребенка. Он начинает играть до того, как научится выполнять хотя бы простейшие трудовые процессы. Таким образом, игровая двигательная деятельность не является врожденной способностью, свойственной младенцу с первых дней его существования. Предпосылками игровой деятельности в онтогенезе служат рефлексы. Двигательная игровая деятельность возникает в жизни ребенка условнорефлекторным путем, при тесной взаимосвязи первой и второй сигнальных систем. Она формируется и развивается в результате общения ребенка с внешним миром. При этом большое значение имеет воспитание как организованный педагогический процесс.Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. Народные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.


Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?

Проблемные вопросы

1.Почему люди любят играть? 2.Можно ли играя стать чемпионом? 3.Какие физические качества развивает игра? 4.Какую роль играет игра в жизни человека?

Учебные вопросы

1.Что даёт нам игра? 2.Во что играли наши предки? 3.История возникновения игр? 4.Игры бывают разные? 5.Играть или не играть? 6.Какие бывают игры? 7.Почему дети с удовольствием играют в народные игры? 8.Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы