Портфолио учебного проекта "Годишься ли ты в Робинзоны?"

Текущая версия на 00:17, 19 июня 2010

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
- 3.1 Ожидаемые результаты обучения
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Публикация учителя
7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
11 Другие документы

[править] Автор проекта

Кузнецов Олег

[править] Предмет, класс

Предметы: география,технология

Класс: 7-10

[править] Краткая аннотация проекта

Проект можно использовать на уроках ОБЖ, географии, технологии. В процессе разработки формируются, как практические навыки. Так и теоретические навыки ребят ,умение выбрать место под временное жилище ,использование подручного материала.

[править] Ожидаемые результаты обучения

должны знать:

-какие можно использовать виды жилищ на местности

-как укрыться от непогоды

-как соорудить простейшии укрытия

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Что может быть лучше?

[править] Проблемные вопросы

Для чего нужно убежище человеку?
Какие виды жилищ ты знаешщь у народов мира?
Как построить жилье из подручных средств?
Курьезные жилища -какие они?

[править] Учебные вопросы

Можешь ли ты построить простое жилище в лесу,в горах,зимой,в безлесой зоне,
Палатка-это дом для туриста,

[править] План проведения проекта

Подготовительный этап

Составление предварительного плана проекта
Подбор литературы, фотографий, иллюстраций
Подготовка презентации для привлечения детей к проекту

Основной этап

Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту (поиск материалов в сети интернет) совместно с учащимися. Показ презентации о проекте
Создание творческой группы детей
Составление плана-задания для групп и назначение ответственных
Обсуждение плана-задания в группах
Работа в группах по подбору материалов для плана-задания
Отбор материала в группах совместно с учителем
Создание иллюстраций по теме проекта

Завершающий этап

Презентация проекта учащимися
Оценивание учителями представленных работ
Проведение чаепития

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Жилище

Зимовье

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Укрытие
Укрытие
Шалаш
Чум
Зимовье
Все еще только начинается
Стройка идет
Настоящая крыша над головой
Зимовье

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы

(обществознание)

/Что такое лень и как с ней бороться (психология)

ли ген лени (биология)

лень двигатель прогресса (технология)

/Борьба с ленью (психология)

@@ Строка 11: / Строка 11: @@
 Проект можно использовать на уроках ОБЖ, географии, технологии.
 В процессе разработки формируются, как практические навыки. Так и теоретические навыки ребят ,умение выбрать место под временное жилище ,использование подручного материала.
 ===''Ожидаемые результаты обучения''===
+должны знать:
+-какие можно использовать виды жилищ на местности
+-как укрыться от непогоды
+-как соорудить простейшии укрытия
 == Вопросы, направляющие проект ==
 ===''Основополагающий вопрос''===
+Что может быть лучше?
 ===''Проблемные вопросы''===
 #Для чего нужно  убежище человеку?
-#
+#Какие виды жилищ ты знаешщь у народов мира?
-#
+#Как построить жилье из подручных средств?
+#Курьезные жилища -какие они?
 ===''Учебные вопросы''===
-#
+#Можешь ли ты построить простое жилище в лесу,в горах,зимой,в безлесой зоне,
-#
+#Палатка-это дом для туриста,
-#
 ==План проведения проекта==
-== Визитка проекта ==
+*'''Подготовительный этап'''
+#Составление предварительного плана проекта
+#Подбор литературы, фотографий, иллюстраций
+#Подготовка презентации для привлечения детей к проекту
+*'''Основной этап'''
+#Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту (поиск материалов в сети интернет) совместно с учащимися. Показ презентации о проекте
+#Создание творческой группы детей
+#Составление плана-задания для групп и назначение ответственных
+#Обсуждение плана-задания в группах
+#Работа в группах по подбору материалов для плана-задания
+#Отбор материала в группах совместно с учителем
+#Создание иллюстраций по теме проекта
+*'''Завершающий этап'''
+#Презентация проекта учащимися
+#Оценивание учителями представленных работ
+#Проведение чаепития
 == Публикация учителя ==
@@ Строка 39: / Строка 67: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[http://moemesto.ru/Inturist/file/8011225/display/%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0.ppt| Жилище]
+[http://moemesto.ru/Inturist/file/8011248/display/%D0%97%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5.ppt| Зимовье]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+<gallery>
+Изображение:Копия_4.JPG| Укрытие
+Изображение:Убежище.JPG | Укрытие
+Изображение:Шалаш.JPG| Шалаш
+Изображение:Чум.JPG| Чум
+Изображение:Зимовье.JPG | Зимовье
+Изображение:Копия_2.JPG | Все еще только начинается
+Изображение:Все_мы.JPG | Стройка идет
+Изображение:Копия_(2)_2.JPG| Настоящая крыша над головой
+Изображение:Зимовье 1.JPG | Зимовье
+</gallery>
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 == Другие документы ==
-  накидаю сюда ссылок для дальнейшего рассмотрения
 [http://festival.1september.ru/articles/417841// (обществознание)]