Портфолио учебного проекта "Годишься ли ты в Робинзоны?"

Версия 12:55, 4 июня 2010 (просмотреть исходный код) Князькова Наталья (обсуждение | вклад) (→‎Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) ← Предыдущая правка		Версия 12:59, 4 июня 2010 (просмотреть исходный код) Князькова Наталья (обсуждение | вклад) (→‎Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) Следующая правка →
Строка 78:		Строка 78:
	Изображение:Все_мы.JPG | Стройка идет		Изображение:Все_мы.JPG | Стройка идет
	Изображение:Зимовье.JPG | Зимовье		Изображение:Зимовье.JPG | Зимовье
−	Изображение:|	+	Изображение:Зимовье 1.JPG | Зимовье
−	Изображение: |	+	Изображение:Копия_2.JPG | Все еще только начинается
−	Изображение: |	+	Изображение:Копия_4.JPG| Укрытие
−	Изображение: |	+	Изображение:Копия_(2)_2.JPG| Настоящая крыша над головой
		+	Изображение:Убежище.JPG | Укрытие
		+	Изображение:Чум.JPG| Чум
		+	Изображение:Шалаш.JPG| Шалаш
	</gallery>		</gallery>

---

Версия 12:59, 4 июня 2010

Содержание 1 Автор проекта 2 Предмет, класс 3 Краткая аннотация проекта 3.1 Ожидаемые результаты обучения 4 Вопросы, направляющие проект 4.1 Основополагающий вопрос 4.2 Проблемные вопросы 4.3 Учебные вопросы 5 План проведения проекта 6 Визитка проекта 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие документы

Автор проекта

Кузнецов Олег

Предмет, класс

Предметы: география,технология

Класс: 7-10

Краткая аннотация проекта

Проект можно использовать на уроках ОБЖ, географии, технологии. В процессе разработки формируются, как практические навыки. Так и теоретические навыки ребят ,умение выбрать место под временное жилище ,использование подручного материала.

Ожидаемые результаты обучения

lдолжны знать: -какие можно использовать виды жилищ на местности -как укрыться от непогоды -как соорудить простейшии укрытия

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что значит крыша над головой?

Что может быть лучше дома

Проблемные вопросы

1. Для чего нужно убежище человеку?
2. Какие виды жилищ ты знаешщь у народов мира?
3. Как построить жилье из подручных средств?
4. Курьезные жилища -какие они?

Учебные вопросы

1. Можешь ли ты построить простое жилище в лесу,в горах,зимой,в безлесой зоне,
2. Палатка-это дом для туриста,

План проведения проекта

• Подготовительный этап

1. Составление предварительного плана проекта
2. Подбор литературы, фотографий, иллюстраций
3. Подготовка презентации для привлечения детей к проекту

• Основной этап

1. Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту (поиск материалов в сети интернет) совместно с учащимися. Показ презентации о проекте
2. Создание творческой группы детей
3. Составление плана-задания для групп и назначение ответственных
4. Обсуждение плана-задания в группах
5. Работа в группах по подбору материалов для плана-задания
6. Отбор материала в группах совместно с учителем
7. Создание иллюстраций по теме проекта

• Завершающий этап

1. Презентация проекта учащимися
2. Оценивание учителями представленных работ
3. Проведение чаепития

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Жилище

Зимовье

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

• 

  Стройка идет

• 

  Зимовье

• 

  Зимовье

• 

  Все еще только начинается

• 

  Укрытие

• 

  Настоящая крыша над головой

• 

  Укрытие

• 

  Чум

• 

  Шалаш

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

накидаю сюда ссылок для дальнейшего рассмотрения

(обществознание)

/Что такое лень и как с ней бороться (психология)

ли ген лени (биология)

лень двигатель прогресса (технология)

/Борьба с ленью (психология)