Портфолио учебного проекта "Бисероплетение"
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→''Проблемные вопросы'') |
||
| Строка 50: | Строка 50: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | Бисероплетение | + | Бисероплетение- модный современный вид рукоделия? |
| − | + | ||
| − | + | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Текущая версия на 21:50, 26 января 2011
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Технология, з класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на формирование навыков работы с бисером. Способствует развитию познавательного интереса к предмету технологии, развитию у детей творческого потенциала, пространственного мышления, воображения, фантазии, смекалки, аккуратности, ловкости пальцев и кистей.
Ожидаемые результаты обучения
В ходе работы над проектом учащиеся узнают историю возникновения бисероплетения, виды материалов и инструментов, используемых в бисероплетении; приобретут навыки работы с бисером, узнают какие изделия можно выполнять из бисера. Сами своими руками сделают изделия из бисера
Цели:
Образовательные
Познакомить с историей возникновения бисероплетения;
Дать сведения о приёмах работы с бисером;
Научить приемам работы с бисером.
Научить изготавливать изделия из бисера своими руками
Развивающие
Развивать стремление к углублению знаний;
Способствовать развитию у детей творческого потенциала, пространственного мышления, воображения, фантазии, смекалки, аккуратности, ловкости пальцев и кистей.
Воспитательные
Воспитание любви к прекрасному в искусстве;
Воспитание уважения к народным традициям;
Воспитание аккуратности, трудолюбия.
Участники смогут:
Изготовить изделие из бисера.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как сохранить историческую ценность бисероплетения в настоящее время?
[править] Проблемные вопросы
Бисероплетение- модный современный вид рукоделия?
[править] Учебные вопросы
1. Что вы знаете о возникновении бисера в России?
2. Какие изделия можно выполнять из бисера?
3. Какие материалы используют для выполняемых работ?
[править] План проведения проекта
Подготовительный этап
1.Формулирование темы и целей проекта
2.Деление на группы
Поисковый этап
1.Провести социологическое исследование различных групп населения на предмет умения работать с бисером.
2. Изучить историю развития бисероплетения.
Практический этап
1.Знакомство с материалами и инструментами, применяемые при бисероплетении и общими правилами при работе с бисером
2. Освоение технологии, применяемые при бисероплетении
3. Практические занятия по изготовлению изделий в технике «низания» и параллельного плетения.
4.Создание презентации
Экспериментальный
1. Провести эксперимент по созданию бисера из подручных средств.
Завершающий этап
1. Отчет групп (защита презентаций)
2. Создание коллекции изделий, выполненной в технике бисероплетения.
3.Оценивание работ
4..Рефлективный анализ работы
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
презентация учителя для учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
1.Бисер/ Базулина Л.В., Новикова И.В.Ярославль: Академия Развития, 2008
2. Красивые цветы и деревья / Т.В.Шнуровозова.- Ростов н/Д: Владис, 2010 из бисера
3. Проектная деятельность в начальной школе/ авт.-сост. М.К. Господникова и др.,-2-е изд.- Волгоград: Учитель, 2010
[править] Другие документы
уроки по бисероплетению в детском развлекательно-познавательном журнале Солнышко
