Портфолио учебного проекта "Бисероплетение"
(→''Проблемные вопросы'') |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 63: | Строка 63: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ''' Поисковый' этап'' | ||
| + | |||
| + | 1.Провести социологическое исследование различных групп населения на предмет умения работать с бисером. | ||
| + | |||
| + | 2. Изучить историю развития бисероплетения. | ||
| + | |||
| + | Практический этап | ||
| + | Знакомство с материалами и инструментами, применяемые при бисероплетении и общими правилами при работе с бисером | ||
| + | освоить технологии, применяемые при бисерплетении | ||
| + | 3) Практические занятия по изготовлению изделий в простейшей технике «низания». | ||
| + | |||
| + | Экспериментальный | ||
| + | 4. Провести эксперимент по созданию бисера из подручных средств. | ||
| + | |||
| + | Завершающий этап | ||
| + | |||
| + | Создать коллекцию изделий, выполненной в технике бисероплетения | ||
| + | оценивание работ | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 16:57, 23 января 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Технология, з класс
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на формирование навыков работы с бисером. Способствует развитию познавательного интереса к предмету технологии, развитию у детей творческого потенциала, пространственного мышления, воображения, фантазии, смекалки, аккуратности, ловкости пальцев и кистей.
Ожидаемые результаты обучения
В ходе работы над проектом учащиеся узнают историю возникновения бисероплетения, виды материалов и инструментов, используемых в бисероплетении; приобретут навыки работы с бисером, узнают какие изделия можно выполнять из бисера. Сами своими руками сделают изделия из бисера
Цели:
Образовательные
Познакомить с историей возникновения бисероплетения;
Дать сведения о приёмах работы с бисером;
Научить приемам работы с бисером.
Научить изготавливать изделия из бисера своими руками
Развивающие
Развивать стремление к углублению знаний;
Способствовать развитию у детей творческого потенциала, пространственного мышления, воображения, фантазии, смекалки, аккуратности, ловкости пальцев и кистей.
Воспитательные
Воспитание любви к прекрасному в искусстве;
Воспитание уважения к народным традициям;
Воспитание аккуратности, трудолюбия.
Участники смогут:
Изготовить изделие из бисера.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сохранить историческую ценность бисероплетения в настоящее время?
Проблемные вопросы
Бисероплетение модная современная тенденция, но изделия из бисера дорогие, а сделать их своими руками не все умеют.
Как приобщить детей младшего школьного возраста к бисероплетению?
Учебные вопросы
1. Что вы знаете о возникновении бисера в России?
2. Какие изделия можно выполнять из бисера?
3. Какие материалы используют для выполняемых работ?
План проведения проекта
' Поисковый' этап
1.Провести социологическое исследование различных групп населения на предмет умения работать с бисером.
2. Изучить историю развития бисероплетения.
Практический этап
Знакомство с материалами и инструментами, применяемые при бисероплетении и общими правилами при работе с бисером
освоить технологии, применяемые при бисерплетении 3) Практические занятия по изготовлению изделий в простейшей технике «низания».
Экспериментальный 4. Провести эксперимент по созданию бисера из подручных средств.
Завершающий этап
Создать коллекцию изделий, выполненной в технике бисероплетения оценивание работ
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
уроки по бисероплетению в детском развлекательно-познавательном журнале Солнышко
