Просмотр исходного текста страницы Портфолио учебного проекта: Путешествие по легенде "Золотая чаша"


== Автор проекта ==
[[Участник: Хингеева Ирина|Хингеева Ирина Сергеевна]]

[[Участник: Онхонова Ольга|Онхонова Ольга Андреевна]]

== Предмет, класс ==

Литература Восточной Сибири, «Байкаловедение», физика, история, информационные технологии.

8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Тема проекта:'''«Путешествие по легенде о Байкале «Золотая чаша»'''. Экология мышления связана с экологическим воспитанием. Под экологическим воспитанием понимаем единство экологического сознания и поведения, гармоничного с природой. А на формирование экологического сознания оказывают влияние экологические знания и убеждения. Мощным фактором  прямого воздействия является устное народное творчество, мифы и легенды о Байкале. 

Таким образом, определяя сущность экологического воспитания,  мы обращаем внимание на
*развитие экологического сознания и чувств, что природа - это источник благ.
*выработку навыков и привычек поведения в природе; 
*преодоление в характере учащихся потребительского отношения к природе; 
*понимание того, что природа - основной источник удовлетворения жизненных и духовных потребностей человека.
*формирование убеждений в необходимости экологической деятельности; 

Таким образом, воспитание, основанное на раскрытии конкретных экологических связей, поможет ученикам усваивать правила и нормы поведения в природе, которые будут осознанными и осмысленными убеждениями каждого ученика.
Проект предполагает работу по значимой проблеме исследовательского характера:«Как проявляется экология мышления в легенде о Байкале «Золотая чаша»?.
Выбрана форма проекта - путешествие по легенде «Золотая чаша» с несколькими остановками.Каждая остановка в путешествии связана со смысловым чтением произведения,с получением новых знаний по физике, биологии, истории, литературе Восточной Сибири,с использованием полученных знаний по предметам в путешествии по легенде "Золотая чаша".
Самостоятельная деятельность учащихся по группам и интересам завершается созданием образовательного продукта. Завершается путешествие совместной работой всех групп по составлению карты пройденного пути и созданию экологических знаков по охране и защите озера Байкал.

== Планируемые результаты обучения ==
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

*'''личностные''' 
[https://docs.google.com/document/d/1Vzdt4AEBST0TbR17rTIjBYE4s7u9YoGX6APYNhfythk/edit?usp=sharing]

*'''метапредметные'''
[https://docs.google.com/document/d/1TIuwiGziLg8HM923xdYY8bzgBlTekXYaV3TiqkB6ok8/edit?usp=sharing]

*'''предметные'''
[https://docs.google.com/document/d/1EISQGLPEBGfzOCcJ6O4tfGPKMKAOtF6yN7RP7LfdSS4/edit?usp=sharing]
 
===''Основополагающий вопрос''===
'''Как проявляется экология мышления человека в легенде о Байкале «Золотая чаша»?'''

===''Проблемные вопросы''===
* Мог ли существовать такой властитель на самом деле, или он  всего лишь символ зла в легенде?
* «Могли в байкальской воде отражаться предметы, находящиеся  по легенде на горе?».      
* «Почему гора с золотой чашей и девушкой отражаются на дне озера? Зеркальное отражение – это миф или реальность? 
* «Почему в древности умерщвляли стариков?»

===''Учебные вопросы''===
* Как в легенде выражено представление бурят о явлениях природы?
* Как в древности буряты и русскоязычное население относились к старикам?
* Как поддерживается чистота воды Байкала?     
* Как действует закон преломления света? 
* Кому принадлежала власть в бурятских родовых общинах?

==План проведения проекта==
*Срок реализации проекта - 1 месяц.
Участники проекта: учащиеся 8 класса, учитель литературы

{| border=1
 |'''№ этапа'''
 |'''Вид деятельности'''
 |'''Результат'''
 |-
 |1.
 |'''Подготовительный этап'''
#Заинтересовать учащихся и родителей проектом;
#Сформировать группы по интересам;
#Спланировать работу в группах;
#Распределить обязанности среди участников.
 |Вводное видеоинтервью учащихся [http://youtu.be/P2rDtI0Aszk]
*презентация для учащихся;
*вводная публикация для учащихся и родителей
 |-
 |2.
 |'''Основной этап'''
#Самостоятельный анализ текста произведения.
#Сбор материала, обработка, систематизация.
#Самостоятельная работа с дополнительными источниками информации: СМИ, Интернет, справочной литературой.
#Подготовка устных выступлений.
 |Презентации, публикации, интерактивный плакат, фотогалерея
|-
 |3.
 |'''Завершающий этап'''
#Защита презентации, публикации, интерактивного плаката.
#Оценка ученической деятельности учащимися, обсуждение предложенных работ. 
#Оценка работ учителем.
#Объявление благодарности, вручение грамот лучшим ученикам
 |Защита группового проекта:
#Рефлексия;
#Выставка продуктов проектной деятельности,печатных работ, фотографий
#Выступление на открытом классном часе 
|}

== Визитка проекта ==
Визитка
Скачать [https://docs.google.com/document/d/1YwEH2gqxn3B_7wFUk42MgcvpLfrlcG67b4H3FR1DQ8w/edit?usp=sharing]

== Публикация учителя ==
Буклет для родителей и детей '''"Зачем нам нужен этот проект?"''' 

[[Файл:hin27.jpg|110px]]                [[Файл:hin28.jpg|110px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Файл:hin20.jpg|110px]]   [[Файл:hin21.jpg|110px]]   [[Файл:hin22.jpg|110px]]   [[Файл:hin23.jpg|110px]]  [[Файл:hin24.jpg|110px]]   [[Файл:hin25.jpg|110px]]   [[Файл:hin26.jpg|110px]]  


Презентация для учеников Скачать [https://docs.google.com/presentation/d/1nkt8fS5QlZnLhAHg9u8mJ7DDD0bxgj2myOehgTWBYbo/edit#slide=id.p]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
'''Группа "биологов"'''
*Презентация ''"Вода Байкала"''  

[https://docs.google.com/presentation/d/1gi3kpAB-AInUZdcCCmZzRn4Ql7ctc58zh_VeuLDhjfs/edit?usp=sharing скачать]

*Интерактивный плакат '''"Вода Байкала"'''

[https://docs.google.com/presentation/d/1eAYCfbA-jBMaMsBFdKaSx1y0Ln9MDBQpsiVu34l3n7w/edit?usp=sharing скачать]

Викторина "Вода Байкала"
[https://docs.google.com/document/d/1aAIilzY0xjwhDOcvLrSXltk-OA_KRAH1VZweiKHdEPA/edit?usp=sharing]

Все вопросы викторины. [https://docs.google.com/document/d/1idOPQDj7lBBIq30q1Aj3E0vFtNDdPBs_woDKBxw6Qnw/edit?usp=sharing]

Буклет о проблеме пресной воды 

[[Файл:hin37.jpg|110px]]                    [[Файл:hin36.jpg|110px]]

'''Группа "краеведов"'''
*Презентация ''"Неожиданное открытие"''  

[https://docs.google.com/presentation/d/1vVfUXWh2QMGQSmFAT-rK5HWGQfvsQjWVY8rimkIe2ZA/edit?usp=sharing скачать]

'''Группа "историков"'''
*Презентация ''"Роль властителя в легенде "Золотая чаша"'' 

[https://docs.google.com/presentation/d/1mZvuWsll9HqArrAiihH9xznEQQXfQtRJzZy_Z6njHQI/edit?usp=sharing скачать]

'''Группа "физиков"'''
*Презентация ''"Тайна одной остановки на Байкале"'' 

[https://docs.google.com/presentation/d/1PPc8mdiR3RzEcUbihqEmv3NLhUipUrvRhiW_BpqF1VM/edit?usp=sharing скачать]

*Фотоальбом. Карта путешествия по легенде, экологические знаки на Байкале 

[https://plus.google.com/u/0/photos/107806275954460676571/albums скачать]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''Критерии оценивания презентации учащихся'''
Скачать [https://docs.google.com/document/d/1tAMCd6Xpypwx5bHyiJ-p-OAgDvtVJ_qdlit2HR2Kd7U/edit]

'''Критерии оценивания буклета учащихся'''
Скачать [https://docs.google.com/document/d/1NVIiMzwW8vN-hp5Qsjh4GCzLXsir3UU8kaTptBeUFuA/edit] 

'''Критерии оценивания интерактивного плаката  учащихся'''
Скачать  [https://docs.google.com/document/d/1OZARFEqzBGj5x2UC9Bg7MMXF6WqYQboR6WgqRtoSV08/edit?usp=sharing]

'''Критерии оценивания видеороликов''' 
Скачать [https://docs.google.com/document/d/14VbTSsi8JwbXAefAVUkUgmaPKn2SzerFGvycBHwc25U/edit?usp=sharing]

'''Критерии оценивания фотографий''' 
Скачать[https://docs.google.com/document/d/1edGspJum3sWxKJ0_Zf0cKK0VxAHi_V8BQc73CJqRG6E/edit?usp=sharing]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Фотогаллерея'''
 
Читаем, анализируем, отбираем нужный материал.                                  
 
[[Файл:xin100.jpg|110px]]   [[Файл:xin101.jpg|110px]]                                  
                                            
Ломаем голову:"Как создать интерактивный плакат?"  

[[Файл:xin102.jpg|110px]]   [[Файл:xin104.jpg|110px]]  [[Файл:xin108.jpg|110px]]     

Нам дружба в жизни во всем помогает! 
       
[[Файл:xin106.jpg|110px]]   [[Файл:xin105.jpg|110px]]   [[Файл:xin107.jpg|110px]]

12 марта 2014 года у нас в школе проходил региональный семинар стажировочной площадки. 
 
[[Файл:xin30.jpg|110px]]   [[Файл:xin31.jpg|110px]] [[Файл:xin32.jpg|110px]]   [[Файл:xin33.jpg|110px]] 

На открытом уроке работали по теме "Экология мышления человека в легенде о Байкале "Золотая чаша"

[[Файл:xin34.jpg|110px]]   [[Файл:xin35.jpg|110px]]

'''''Творческое задание''''': выбрать лучшую фотографию из презентации и объяснить свой выбор.

[https://docs.google.com/presentation/d/17_GFrd3x2ZjPxQ4mzR4xuR0fUX4CisA5BgmAyb-q6TQ/edit?usp=sharin]

Лучшие фотографии, которым отдано большее количество голосов.
Результаты голосования:  учащиеся выбрали те фотографии,  которые говорят о духовных ценностях: о  любви к природе, о прекрасном в окружающем мире, о  гуманном человеке. Основная идея этих фотографий -  бережное отношение к окружающему нас миру. 

[[Файл:xin38.jpg|110px]] Бережное отношение к Байкалу

[[Файл:xin39.jpg|110px]] Приобщаемся к национальной бурятской культуре

[[Файл:xin40.jpg|110px]] Удивительная энергетика Байкала!

[[Файл:xin41.jpg|110px]] Изумительная красота мыса Хабой!

== Другие документы ==
#Байкаловедение . Учебник для 6-7 класса.
#Физика. Учебник для 8 класса.
#В.Д.Бабуева. Материальная и духовная культура бурят.
#История Усть-Ордынского Бурятского автономого округа.

==Ресурсы==
#Экология мышления – залог здоровья 
http://irgyn.Livejournal.com/50911.html 
http://tradkulzab.narod.ru
#Традиции и обряды бурят.
http://rubur.ru/article/legenda-o-prekrashhenii-obychaja-umershhvljat. 
#Духовная культура бурят. 
http://tradkulzab.narod.ru/DKBuryat_Obich_Patr.html
#Предмет и его отражение.
http://optika8.narod.ru/5.Otragenie_sveta.htm
#Отражение в воде – Википедия.
http://ru.wikipedia.org/wiki/Отражение_в_воде.
#Изображение . О чистой воде Байкала. 
http://bing.com/images
#Эпишура байкальская 
http://irkipedia.ru/content/epishura_baykalskaya
#Проблемы пресной воды ...
http://www.referatfrom.ru/watch/25072/1.html
#Изображение. Проблема пресной воды. 
http://bing.com/images
#Бурятская община "Байкал"
http://baigalmirny.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=1336&Itemid=96
О бурятах.
http://www.bur-culture.ru/


[[Категория:Конференция 2014]]