Портфолио учебного проекта: Орел - священная птица

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, класс)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 11: Строка 11:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
В основе проекта духовно-нравственное  воспитании личности через осмысление  устного народного творчества, мифов и легенд Байкала.
 
В основе проекта духовно-нравственное  воспитании личности через осмысление  устного народного творчества, мифов и легенд Байкала.
 +
 +
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
 +
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
 +
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
 +
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
 +
*Используются исследовательские методы.
 +
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
  
 
== Планируемые результаты обучения ==
 
== Планируемые результаты обучения ==

Версия 13:02, 14 марта 2015

Содержание

Автор проекта

Ботоева Татьяна Михайловна

Внеурочная деятельность как классного руководителя

Предмет, класс

Литература, информатика, ИЗО, английский язык 7-8 классы

Краткая аннотация проекта

В основе проекта духовно-нравственное воспитании личности через осмысление устного народного творчества, мифов и легенд Байкала.

При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:

  • Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
  • Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
  • Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
  • Используются исследовательские методы.
  • Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • метапредметные
  • предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему коренные жители острова Ольхон почитают орла?

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы