Портфолио учебного проекта: Гимнастика для мозга
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Автор проекта) |
(→Предмет, класс) |
||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
Васильева Надежда Владимировна | Васильева Надежда Владимировна | ||
| − | + | корекционно- развивающие занятия по психологии | |
| + | 1- 4 классы | ||
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если: | При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если: | ||
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование). | *Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование). | ||
Версия 17:08, 6 февраля 2023
Автор проекта
Васильева Надежда Владимировна
корекционно- развивающие занятия по психологии 1- 4 классы При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
1-4 классы
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
