Портфолио учебного Хохрякова
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→''Частные вопросы'') |
(→''Частные вопросы'') |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
===''Частные вопросы''=== | ===''Частные вопросы''=== | ||
Всегда ли можно разделить натуральное число без остатка? | Всегда ли можно разделить натуральное число без остатка? | ||
| + | |||
Как можно представить число в другом виде? | Как можно представить число в другом виде? | ||
| + | |||
Что такое дробь? | Что такое дробь? | ||
| + | |||
На что показывает числитель, знаменатель? | На что показывает числитель, знаменатель? | ||
| + | |||
Какие бывают обыкновенные дроби? | Какие бывают обыкновенные дроби? | ||
| + | |||
Какие действия можно выполнять с обыкновенными дробями? | Какие действия можно выполнять с обыкновенными дробями? | ||
Версия 10:47, 8 декабря 2009
Авторы проекта
Название проекта
Половина и треть в стране дробей
Предмет, класс
Математика 5-6 классы
Краткая аннотация проекта
Знакомство с профессиями, в которых знания информатики являются ведущими; учебными заведениями, в которых можно получить эти профессии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Всё ли делится в мире?
Проблемные вопросы
Почему появились числа? Как возникли доли?
Частные вопросы
Всегда ли можно разделить натуральное число без остатка?
Как можно представить число в другом виде?
Что такое дробь?
На что показывает числитель, знаменатель?
Какие бывают обыкновенные дроби?
Какие действия можно выполнять с обыкновенными дробями?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания проекта в Excel
