Портфолио учебного Хохрякова
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | * | + | *А как в танце можно воспитывать взаимоотношения? |
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | *Что развиваем элементами классического танца? | ||
| + | *Благодаря какому народному танцу мы сохраняем традиции и бережное отношениек национальной культуре? | ||
| + | *Какое значение играет музыка в танцевальной композици? | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
===''Частные вопросы''=== | ===''Частные вопросы''=== | ||
| − | * | + | *Из чего состоит танцевальная композиция? |
| − | *Какие | + | *Из каких групп состоит лексика? |
| − | * | + | *Какие качества развивает занятия эстрадным танцем? |
| − | + | *Какие жанры существуют в хореграфии? | |
| − | + | *Назовите выразительные средства танца? | |
| + | *Назовите выразительные средства музыки? | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
Версия 13:53, 28 ноября 2009
Автор проекта
Название проекта
Танцуем вместе
Предмет, класс
ритмика,хореография,2-11 класс
Краткая аннотация проекта
Проект подразумевает работу учащихся 2 - 11 классов в течение двух месяцев. Они изучают класический, народный и эстрадный танцы, и в итоге пробуют самостоятельно сочинить и поставить танцевальную композицию. На занятиях работаем над развитием художественного воображения, ассоциативной памяти, творческих способностей.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- А как в танце можно воспитывать взаимоотношения?
Проблемные вопросы
- Что развиваем элементами классического танца?
- Благодаря какому народному танцу мы сохраняем традиции и бережное отношениек национальной культуре?
- Какое значение играет музыка в танцевальной композици?
Частные вопросы
- Из чего состоит танцевальная композиция?
- Из каких групп состоит лексика?
- Какие качества развивает занятия эстрадным танцем?
- Какие жанры существуют в хореграфии?
- Назовите выразительные средства танца?
- Назовите выразительные средства музыки?
План проекта
1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
2. Формулирование проблем, которые будут решаться в проекте.
3. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.
4. Этапы реализации проекта.
• Знакомство с проектом (анонсирование проекта, приглашение участников)
• Распределение ролей участников групп
• Работа учащихся по поиску материалов к проекту, сбор и обработка информации
• Отчет о выполненной работе
• Оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций
• Размещение результатов работы по проекту в сети
Публикация учителя
Изображение1
Изображение2
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Секреты, о которых люди знали, но забыли
Секреты, о которых люди знали, но забыли
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
