|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | == Автор проекта ==
| |
| − | [[Участник:Жилкина Елена| Жилкина Елена]]
| |
| | | | |
| − |
| |
| − | == Название проекта ==
| |
| − | '''Танцуем вместе
| |
| − |
| |
| − | == Предмет, класс ==
| |
| − | ритмика,хореография,2-11 класс
| |
| − |
| |
| − | == Краткая аннотация проекта ==
| |
| − | Проект подразумевает работу учащихся 2 - 11 классов в течение двух месяцев. Они изучают класический, народный и эстрадный танцы, и в итоге пробуют самостоятельно сочинить и поставить танцевальную композицию. На занятиях работаем над развитием художественного воображения, ассоциативной памяти, творческих способностей.
| |
| − |
| |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
| − |
| |
| − | ===''Основополагающий вопрос''===
| |
| − |
| |
| − | *А как в танце можно воспитывать взаимоотношения?
| |
| − |
| |
| − | ===''Проблемные вопросы''===
| |
| − |
| |
| − | *Что развиваем элементами классического танца?
| |
| − | *Благодаря какому народному танцу мы сохраняем традиции и бережное отношениек национальной культуре?
| |
| − | *Какое значение играет музыка в танцевальной композици?
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ===''Частные вопросы''===
| |
| − | *Из чего состоит танцевальная композиция?
| |
| − | *Из каких групп состоит лексика?
| |
| − | *Какие качества развивает занятия эстрадным танцем?
| |
| − | *Какие жанры существуют в хореграфии?
| |
| − | *Назовите выразительные средства танца?
| |
| − | *Назовите выразительные средства музыки?
| |
| − |
| |
| − | == План проекта ==
| |
| − | 1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
| |
| − |
| |
| − | 2. Формулирование проблем, которые будут решаться в проекте.
| |
| − |
| |
| − | 3. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.
| |
| − |
| |
| − | 4. Этапы реализации проекта.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | • Знакомство с проектом (анонсирование проекта, приглашение участников)
| |
| − |
| |
| − | • Распределение участников в группы
| |
| − |
| |
| − | • Работа учащихся по сочинению и постановке танцевальных композиций
| |
| − |
| |
| − | • Самостоятельная постановка участниками танцевальной композиции и показ
| |
| − |
| |
| − | • Оформление результатов проекта в форме фотоальбома и видеоматериала
| |
| − |
| |
| − | • Размещение результатов работы по проекту в сети
| |
| − |
| |
| − | == Публикация учителя ==
| |
| − | <gallery>
| |
| − | Изображение:Изображение1.JPG |Изображение1
| |
| − | Изображение:Изображение2.JPG|Изображение2
| |
| − | </gallery>
| |
| − |
| |
| − | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
| |
| − | <gallery>
| |
| − | Изображение:Презентация учителя.jpg
| |
| − | Изображение:Пу1.jpg
| |
| − | Изображение:Пу2.jpg
| |
| − | Изображение:Пу3.jpg
| |
| − | Изображение:Пу4.jpg
| |
| − | Изображение:Пу5.jpg
| |
| − | </gallery>
| |
| − | [http://moemesto.ru/Olga67/file/5074986/display/Презентацияучителя.ppt презентация учителя]
| |
| − |
| |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
| − | <gallery>
| |
| − | Изображение:Афа.JPG|танец Веселые ребята
| |
| − | Изображение:Анфаз.JPG|танец Веселые ребята
| |
| − | Изображение:мал.JPG|танец В репе только мальчики
| |
| − | Изображение:Дев 1.JPG|танец Девочки танцуют разное
| |
| − | Изображение:Дев 2.JPG|танец Девочки танцуют разное
| |
| − | Изображение:Весна.JPG|танец Весна на двоих
| |
| − | Изображение:Дуэт.JPG|танец Весна на двоих
| |
| − |
| |
| − | </gallery>
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
| |
| − | [http://moemesto.ru/Olga67/file/5075001/display/Критерии%20оценивания%20языковой%20компетенции.docx языковая компетенция]
| |
| − |
| |
| − | [http://moemesto.ru/Olga67/file/5075000/display/Критерии%20оценивания%20исследования.docx хореография]
| |
| − |
| |
| − | [http://moemesto.ru/Olga67/file/5074998/display/Критерии%20оценивания%20буклета.docx буклет]
| |
| − |
| |
| − | [http://moemesto.ru/Olga67/file/5075002/display/Итоговое%20оценивание.docx итог]
| |
| − |
| |
| − | [http://moemesto.ru/Olga67/file/5074995/display/Критерии%20оценивания%20презентации.doc презентация]
| |
| − |
| |
| − | == Информационные источники ==
| |
| − |
| |
| − | [http://www.quoting.ru цитаты]
| |
| − |
| |
| − | [http://shkolazhizni.ru биография писателя]
| |
| − |
| |
| − | [http://www.google.fr учебное пособие для вузов]
| |
| − |
| |
| − | [http://images.google картинки]
| |
| − |
| |
| − | [http://www.quid.fr/france.html текстовый материал]
| |
| − |
| |
| − | [http://www.princelittle.ru статьи о сказке]
| |
| − |
| |
| − | [http://www.bibliotekar.ru история создания книги]
| |
