Портфолио творческого проекта "В гостях у деда Мороза"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: == Автор проекта == Фещук Инна Анатольевна == 2 класс == == Краткая аннотация проекта == П...)
 
(→‎Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показаны 37 промежуточных версий 1 участника)
Строка 2: Строка 2:
  
 
[[Участник: Fesinna|Фещук Инна Анатольевна ]]
 
[[Участник: Fesinna|Фещук Инна Анатольевна ]]
 +
 +
[[Участник: Михалёва Елена Геннадьевна|Михалёва Елена Геннадьевна]]
  
 
== 2 класс ==
 
== 2 класс ==
Строка 7: Строка 9:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
−
Проект может быть проведён с учениками школы первой ступени обучения. Он охватывает изучение тем "Космос", "Земля в космосе". Предлагаемый проект нацелен на расширение кругозора школьников и развитие интереса к изучаемому предмету. При работе над проектом у обучающихся развиваются исследовательские навыки, навыки коммуникативного общения, работы в составе малой группы.
+
Творческий проект "В гостях у деда Мороза" предназачен для обучающихся 2 класса, реализуется в курсе предмета "Технология. Прекрасное рядом с тобой". Предлагаемый проект нацелен на расширение кругозора школьников и развитие интереса к окружающему миру.
 +
 
 +
В ходе проекта создаются группы по интересам:
 +
 
 +
"Умники" - изучают историю вопроса,
 +
"Умельцы" - изготавливают новогодние поделки,
 +
"Затейники" - готовят новогодние игры, шутки, прибаутки.
 +
 
 +
При работе над проектом у обучающихся развиваются исследовательские навыки, навыки коммуникативного общения, работы в составе малой группы.  
  
−
Цели проекта: формирование исследовательских умений и навыков у учащихся, развитие коммуникативных способностей, формирование информационной компетентности и компьютерной грамотности, воспитание социально-активной и творческой личности.
+
Цели проекта: формирование исследовательских умений и навыков у учащихся, развитие коммуникативных способностей, творчества.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
  
−
Почему Луна разная?
+
Где живёт "холодный" дед?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
  
−
-Когда наступит завтра?
+
-Кто готовит новогодние подарки?
  
−
-Кто оставил следы на Луне?
+
-Сколько лет Деду Морозу?
  
−
-Почему не существуют «лунные зайчики»?
+
-Как построить терем?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
−
-Рассмотреть строение системы Земля-Луна
+
 
 +
-Выяснить где находится Родина Деда Мороза
 
   
 
   
−
-Познакомиться с причинами смены фаз Луны
+
-Узнать когда появились первые ёлочные игрушки
  
−
-Выяснить причины смены дня и ночи на Луне
+
-Откуда пришла традиция ставить в дом на Новый год украшенную елку?
  
−
-Познакомиться с причинами образования лунных кратеров
+
-Всегда ли Новый Год на Руси наступал 1 января?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 37: Строка 48:
 
'''''Подготовительный'''''
 
'''''Подготовительный'''''
  
−
Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация учителя)  
+
Привлечение обучающихся к работе над проектом (Стартовая презентация учителя)  
  
−
Определение круга участников проекта.
+
Определение круга участников проекта  
  
−
Определение потребностей учащихся.
+
Обсуждение проблемных вопросов
  
−
Обсуждение проблемных вопросов.
+
Разделение учащихся на группы
−
 
+
−
Разделение учащихся на подгруппы.
+
  
 
'''''Основной'''''  
 
'''''Основной'''''  
  
−
Начало проведения эксперимента.
+
Начало работы групп, выбор руководителей групп
  
−
Сбор и систематизация теоретического материала.
+
Работа с информационными источниками
  
−
Проведение эксперимента.
+
Систематизация материала
  
−
Выполнение и оформление презентаций.
+
Экспериментальная деятельность
 +
 
 +
Выполнение и оформление отчётов
 +
 
 +
Рефлексия работы в группе, самооценка
  
 
'''''Завершающий'''''  
 
'''''Завершающий'''''  
  
−
Защита проекта.
+
Классный час. Защита проекта
  
−
Рефлексия, обсуждение результатов проекта.
+
Обсуждение результатов проекта
  
−
Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.
+
Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся
  
−
Оценка работ учителем.
+
Оценка работ учителем
  
 +
Новогоднее чаепитие
  
 
== Фотогалерея ==
 
== Фотогалерея ==
 
<gallery>
 
<gallery>
  
−
Изображение:2Б-1.JPG |Юные книголюбы
+
Изображение: |Юные книголюбы
−
Изображение:2Б-2.JPG‎  |Нашла много интересного
+
Изображение: |Нашла много интересного
−
Изображение:2Б-3.JPG‎  |Отгадываю загадки Луны
+
Изображение: |Отгадываю загадки Луны
−
Изображение:2Б-4.JPG  |Групповая работа
+
Изображение: |Групповая работа
−
Изображение:2Б-5.JPG  |Узнаю как образуются кратеры
+
Изображение: |Узнаю как образуются кратеры
−
Изображение:IMG_1834.jpg  |Одна голова – хорошо, а  много голов  – лучше
+
Изображение: |Одна голова – хорошо, а  много голов  – лучше
−
Изображение:2Б-6.JPG |Рисуем
+
Изображение: |Рисуем
−
Изображение:2Б-7.JPG‎ |Моё творение
+
Изображение: |Моё творение
  
 
</gallery>
 
</gallery>
Строка 84: Строка 98:
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
  
−
[http://moemesto.ru/fesinna/link/13281714 Визитка проекта]
+
[http://moemesto.ru/fesinna/link/13546412 Письмо для пап и мам ]
 +
 
 +
== Хочешь побывать в гостях у Деда Мороза? ==
 +
 
 +
[http://www.dom-dm.ru/birthday В гости к Деду Морозу]
 +
 
 +
[http://cards.yandex.ru/theme.xml?tags=2119 Открытки "День рождения Деда Мороза"]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
Строка 90: Строка 110:
 
<gallery>
 
<gallery>
  
−
Изображение: 2б11.JPG|
+
Изображение: Р1р.JPG
−
Изображение: 2б22.JPG|
+
Изображение: Р2р.JPG
−
Изображение: 2б33.JPG|
+
Изображение: Ррр.JPG
−
Изображение: 2б44.JPG|
+
Изображение: Р4ррр.JPG
−
Изображение: 2б55.JPG|
+
Изображение: Ррррр.JPG
−
Изображение: 2б66.JPG|
+
Изображение: Рррррр.JPG
 +
Изображение: Ррррррр.JPG
 +
Изображение: Рррррррр.JPG
  
 
</gallery>
 
</gallery>
  
−
[http://moemesto.ru/fesinna/link/13282611 Презентация учителя]
+
[http://moemesto.ru/fesinna/link/13546264 Презентация учителя]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
 
+
===''Проект умельцев "Новогодняя игрушка"''===
  
 
<gallery>
 
<gallery>
  
−
Изображение: 2бб1.JPG|
+
Изображение: (1).JPG
−
Изображение: 2бб2.JPG|
+
Изображение: (2).JPG
−
Изображение: 2бб3.JPG|
+
Изображение: (4).JPG
−
Изображение: 2бб4.JPG|
+
Изображение: (6).JPG
−
Изображение: 2бб5.JPG|
+
Изображение: (7).JPG
−
Изображение: 2бб6.JPG|
+
Изображение: (8).JPG
−
Изображение: 2бб7.JPG|
+
Изображение: (10).JPG
−
Изображение: 2бб8.JPG|
+
Изображение: (12).JPG
  
 
</gallery>
 
</gallery>
  
  
−
 
+
[http://moemesto.ru/fesinna/link/13546687 Презентация учащихся "Новогодняя игрушка?"]
−
[http://moemesto.ru/fesinna/link/13281847 Буклет учащегося]
+
−
 
+
−
[http://moemesto.ru/fesinna/link/13282461 Презентация учащихся "Наша космическая соседка, или почему Луна разная?"]
+
−
 
+
−
[http://moemesto.ru/fesinna/link/13282193  Презентация детей "Рисуем Луну"]
+
−
 
+
−
[http://moemesto.ru/fesinna/link/13282294 Презентация детей "Мы - экспериментаторы!"]
+
−
 
+
−
[http://moemesto.ru/fesinna/link/13282109 Презентация детей "Луна в литературе"]
+
−
 
+
−
[http://moemesto.ru/fesinna/link/13282492 скачать работу одним архивом]
+
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Строка 140: Строка 151:
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
−
 
−
[http://moemesto.ru/fesinna/link/13281827 Кроссворд по теме "Луна"]
 
−
 
−
[http://moemesto.ru/fesinna/link/13291094 Тест по теме ЛУНА]
 
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
−
[http://www.edu.ru/index.php  Российское образование. Федеральный портал ]
+
[http://video.yandex.ru/#search?text=%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%BA%20%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%202012&where=all&filmId=33975417-06-12 Новогоднее поздравление ]
−
 
+
−
[http://www.edu.ru/db/portal/sites/portal_page.htm Базовые федеральные образовательные порталы ]
+
−
 
+
−
[http://www.fipi.ru/ Федеральный институт педагогических измерений ]
+
  
 
[http://www.1september.ru/ Издательский дом ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ ]
 
[http://www.1september.ru/ Издательский дом ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ ]
  
−
[http://www.ic38.ru/ Институт развития образования Иркутской области ]
+
[http://portfolio.1september.ru/subject.php?sb=16/ Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио" ]
−
 
+
−
[http://ipkro-38.ru/ Иркутский институт повышения квалификации работников образования ]
+
−
 
+
−
[http://moemesto.ru/fesinna/file/5324780/download/proekt.doc Национальная образовательная инициатива "НАША НОВАЯ ШКОЛА" ]
+
−
 
+
  
  

Текущая версия на 16:46, 27 декабря 2011

Содержание

[править] Автор проекта

Фещук Инна Анатольевна

Михалёва Елена Геннадьевна

[править] 2 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Творческий проект "В гостях у деда Мороза" предназачен для обучающихся 2 класса, реализуется в курсе предмета "Технология. Прекрасное рядом с тобой". Предлагаемый проект нацелен на расширение кругозора школьников и развитие интереса к окружающему миру.

В ходе проекта создаются группы по интересам:

"Умники" - изучают историю вопроса, "Умельцы" - изготавливают новогодние поделки, "Затейники" - готовят новогодние игры, шутки, прибаутки.

При работе над проектом у обучающихся развиваются исследовательские навыки, навыки коммуникативного общения, работы в составе малой группы.

Цели проекта: формирование исследовательских умений и навыков у учащихся, развитие коммуникативных способностей, творчества.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Где живёт "холодный" дед?

[править] Проблемные вопросы

-Кто готовит новогодние подарки?

-Сколько лет Деду Морозу?

-Как построить терем?

[править] Учебные вопросы

-Выяснить где находится Родина Деда Мороза

-Узнать когда появились первые ёлочные игрушки

-Откуда пришла традиция ставить в дом на Новый год украшенную елку?

-Всегда ли Новый Год на Руси наступал 1 января?

[править] План проведения проекта

Подготовительный

Привлечение обучающихся к работе над проектом (Стартовая презентация учителя)

Определение круга участников проекта

Обсуждение проблемных вопросов

Разделение учащихся на группы

Основной

Начало работы групп, выбор руководителей групп

Работа с информационными источниками

Систематизация материала

Экспериментальная деятельность

Выполнение и оформление отчётов

Рефлексия работы в группе, самооценка

Завершающий

Классный час. Защита проекта

Обсуждение результатов проекта

Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся

Оценка работ учителем

Новогоднее чаепитие

[править] Фотогалерея

[править] Визитка проекта

Письмо для пап и мам

[править] Хочешь побывать в гостях у Деда Мороза?

В гости к Деду Морозу

Открытки "День рождения Деда Мороза"

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

  • Р1р.JPG
  • Р2р.JPG
  • Ррр.JPG
  • Р4ррр.JPG
  • Ррррр.JPG
  • Рррррр.JPG
  • Ррррррр.JPG
  • Рррррррр.JPG

Презентация учителя

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[править] Проект умельцев "Новогодняя игрушка"

  • (1).JPG
  • (2).JPG
  • (4).JPG
  • (6).JPG
  • (7).JPG
  • (8).JPG
  • (10).JPG
  • (12).JPG


Презентация учащихся "Новогодняя игрушка?"

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки презентации

Критерии оценки публикации

Самооценка работы в группе

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы

Новогоднее поздравление

Издательский дом ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ

Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио"

Источник — «http://www.wiki.irkutsk.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D1%83_%D0%B4%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%22&oldid=159948»