Портфолио проекта Coca-cola. Польза или вред?

Версия 21:21, 2 апреля 2010 (просмотреть исходный код) Фирсова Наталья (обсуждение | вклад) (→‎План проведения проекта) ← Предыдущая правка		Версия 21:34, 2 апреля 2010 (просмотреть исходный код) Фирсова Наталья (обсуждение | вклад) (→‎План проведения проекта) Следующая правка →
Строка 37:		Строка 37:
	==План проведения проекта==		==План проведения проекта==
−	1. Провести социологический опрос среди учащихся школы на тему «Считаешь ли ты кока-колу полезным продуктом? Как часто ты ее пьешь?»	+	1. Подготовительный
−	2. Выяснить химический состав кока-колы, влияние этих компанентов на организм человека.	+	-Подготовка публикации для родителей.
−	3. Собрать  информацию о разнообразии мифов о кока-коле.	+	-Презентация проекта (стартовая презентация учителя.
−	4. Провести эксперименты по подтверждению или опровержению мифов.	+	-Формирование групп.
		+
		+	2. Основной
		+
		+	-Составление плана работы группы.
		+
		+	-Работа групп.
		+
		+	-Промежуточный отчет групп о проделанной работе.
		+
		+	-Оформление результатов.
		+
		+
		+	3. Защита
		+
		+	-Защита работ на классной конференции.
		+
		+	-Оценка и самооценка работы.
	== Визитка проекта ==		== Визитка проекта ==

---

Версия 21:34, 2 апреля 2010

Содержание 1 Автор проекта 2 Предмет, класс 3 Краткая аннотация проекта 4 Вопросы, направляющие проект 4.1 Основополагающий вопрос 4.2 Проблемные вопросы 4.3 Учебные вопросы 5 План проведения проекта 6 Визитка проекта 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие документы

Автор проекта

Фирсова Наталья

Предмет, класс

4 класс, классный час по теме "Береги здоровье с молоду"

Краткая аннотация проекта

Большое количество людей употребляют кока-колу, поддавшись рекламной акции, но при всем при этом не знают, что именно они употребляют. В последнее время появилось много противоречивой информации о вреде и пользе кока колы. Среди учащихся вырос интерес к этому напитку. Поэтому мы решили выяснить, что же мы все таки употребляем...

Зачачи проекта

-мотивировать учащихся на экспериментальную деятельность

-организовать групповую деятельность учащихся по реализации эксперимента

-организовать поисковую деятельность учащихся по подбору информации о кока-коле

-учить ориентироваться в информационном пространстве

-развить умение логически мыслить, анализировать, делать выводы

-воспитать бережное отношение к собственному здоровью

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как сохранить здоровье?

Проблемные вопросы

1. Какой напиток школьники употребляют чаще всего?

2. Из чего состои кока-кола?

3. Подтвердить или опровергнуть губительное действие Coca-cola на организм человека.

Учебные вопросы

План проведения проекта

1. Подготовительный

-Подготовка публикации для родителей.

-Презентация проекта (стартовая презентация учителя.

-Формирование групп.

2. Основной

-Составление плана работы группы.

-Работа групп.

-Промежуточный отчет групп о проделанной работе.

-Оформление результатов.

3. Защита

-Защита работ на классной конференции.

-Оценка и самооценка работы.

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы