Портфолио проекта Экологическая тропа
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | #составление маршрута. | |
| + | # описание тропы. | ||
| + | # Фотосъемка. | ||
| + | # создание проекта. | ||
| + | |||
Проведение проекта предусматривает работу по следующим этапам: | Проведение проекта предусматривает работу по следующим этапам: | ||
| − | Подготовительный этап. Планирование проекта | + | *'''Подготовительный этап.''' Планирование проекта |
| − | Знакомство с вводной презентацией учителя. | + | *Знакомство с вводной презентацией учителя. |
| − | Определение участниками своих интересов по теме проекта. | + | *Определение участниками своих интересов по теме проекта. |
| − | Формирование групп для проведения исследований в соответствии с выбранным направлением. | + | *Формирование групп для проведения исследований в соответствии с выбранным направлением. |
| − | Выбор темы исследования. | + | *Выбор темы исследования. |
| − | Постановка целей, задач исследования. | + | *Постановка целей, задач исследования. |
| − | Обсуждение и формирование плана работы группы по теме исследования. | + | *Обсуждение и формирование плана работы группы по теме исследования. |
| − | Формирование "ролей" и распределение "обязанностей" в одной из 4-х исследовательских группах. | + | *Формирование "ролей" и распределение "обязанностей" в одной из 4-х исследовательских группах. |
| − | Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий | + | *'''Основной этап.''' Самостоятельная работа групп по выполнению заданий |
| − | Поиск материала по теме исследования. | + | *Поиск материала по теме исследования. |
| − | Обработка материала в соответствии с поставленными целями и задачами. | + | *Обработка материала в соответствии с поставленными целями и задачами. |
| − | Разработка коллективной Вики-статьи, содержащей результаты исследований каждой из групп. | + | *Разработка коллективной Вики-статьи, содержащей результаты исследований каждой из групп. |
| − | Подготовка учащимися информационных публикаций по учебным вопросам проекта. | + | *Подготовка учащимися информационных публикаций по учебным вопросам проекта. |
| − | Подготовка учащимися творческих групп презентаций о проделанной работе. | + | *Подготовка учащимися творческих групп презентаций о проделанной работе. |
| − | Подготовка учащимися группы информатиков компьютерной модели. | + | *Подготовка учащимися группы информатиков компьютерной модели. |
| − | Подготовка учащимися группы географов, биологов,историков информационных бюллетеней и презентаций. | + | *Подготовка учащимися группы географов, биологов,историков информационных бюллетеней и презентаций. |
| − | Заключительный этап. Итоги | + | *'''Заключительный этап.''' Итоги |
| − | Представление результатов работы с использованием презентаций и компьютерной модели. | + | *Представление результатов работы с использованием презентаций и компьютерной модели. |
| − | Обсуждение и оценивание материалов коллективной Вики-статьи. | + | *Обсуждение и оценивание материалов коллективной Вики-статьи. |
| − | Привлечение внимания общественности к существующим проблемам рощи | + | *Привлечение внимания общественности к существующим проблемам рощи |
| − | Подведение итогов проекта. | + | *Подведение итогов проекта. |
| − | Оценивание работы участников. | + | *Оценивание работы участников. |
| − | Рефлексия. | + | *Рефлексия. |
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 11:24, 7 июня 2010
Автор проекта
Предмет, класс
экология, 9 класс
Краткая аннотация проекта
описание экологической тропы - рощи в черте города
Основополагающий вопрос
Когда дышится свободно?
Проблемные вопросы
Зачем нужна лесная зона в черте города?
Учебные вопросы
1. Для чего была содана роща в черте города? 2. Что можно изучать в роще? 3. Какие растения и животные уникальны для этой рощи?
План проведения проекта
- составление маршрута.
- описание тропы.
- Фотосъемка.
- создание проекта.
Проведение проекта предусматривает работу по следующим этапам:
- Подготовительный этап. Планирование проекта
- Знакомство с вводной презентацией учителя.
- Определение участниками своих интересов по теме проекта.
- Формирование групп для проведения исследований в соответствии с выбранным направлением.
- Выбор темы исследования.
- Постановка целей, задач исследования.
- Обсуждение и формирование плана работы группы по теме исследования.
- Формирование "ролей" и распределение "обязанностей" в одной из 4-х исследовательских группах.
- Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Поиск материала по теме исследования.
- Обработка материала в соответствии с поставленными целями и задачами.
- Разработка коллективной Вики-статьи, содержащей результаты исследований каждой из групп.
- Подготовка учащимися информационных публикаций по учебным вопросам проекта.
- Подготовка учащимися творческих групп презентаций о проделанной работе.
- Подготовка учащимися группы информатиков компьютерной модели.
- Подготовка учащимися группы географов, биологов,историков информационных бюллетеней и презентаций.
- Заключительный этап. Итоги
- Представление результатов работы с использованием презентаций и компьютерной модели.
- Обсуждение и оценивание материалов коллективной Вики-статьи.
- Привлечение внимания общественности к существующим проблемам рощи
- Подведение итогов проекта.
- Оценивание работы участников.
- Рефлексия.
Визитка проекта
Публикация учителя
Публикация учителя_1
- Слайд-публ-2.gif
Публикация учителя_2
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация для родителей_1
Презентация для родителей_2
