Портфолио проекта Школьная мода.

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 68: Строка 68:
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
Материалы предоставлены тьютором [[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" МОУ СОШ №77 г.Иркутска|Курсов Intel "Обучение для будущего" МОУ СОШ №77 г.Иркутска]] [[Участник:Елена Анатольевна Иванова|Ивановой Е.А.]]
 
Материалы предоставлены тьютором [[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" МОУ СОШ №77 г.Иркутска|Курсов Intel "Обучение для будущего" МОУ СОШ №77 г.Иркутска]] [[Участник:Елена Анатольевна Иванова|Ивановой Е.А.]]
<gallery>
+
 
Изображение:Elena2.jpg
+
</gallery>
+
 
[http://moemesto.ru/iv_len/file/7199878/display/metod_proekta_IvanovaEA.ppt Использование метода проектов в учебной деятельности]
 
[http://moemesto.ru/iv_len/file/7199878/display/metod_proekta_IvanovaEA.ppt Использование метода проектов в учебной деятельности]
  

Версия 10:35, 27 апреля 2010

Содержание

Авторы проекта

Исмагилова Евгения Викторовна
Чарная Ольга Михайловна

Предмет, класс

Технология. Обслуживающий труд, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Современные дети практически не различают понятия мода и стиль, они протестуют против школьной «формы» и отказываются жить по установленным правилам заведения. В ходе работы ребята узнают, что определенные правила в одежде учащихся существовали в разные времена, что сегодня в одних странах школьная форма до сих пор является неотъемлемым атрибутом школьной жизни, а в других такого понятия и нет вовсе. Учащиеся учатся отличать понятие «школьной формы» от ставшего популярным в наши дни понятия «dress code». Проект помогает учащимся найти свой стиль в школьной одежде и даже разработать модели школьной одежды или ее элементы для своей школы. Учащиеся получают навыки исследовательской деятельности, изучая историю и особенности школьной одежды разных стран, проводя опросы среди сверстников, развивают творческие способности и креативное мышление Дети учатся выражать свою индивидуальность в одежде не выходя при этом за рамки делового стиля.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какой должна быть школьная форма?

Проблемные вопросы

А вас устраивает ваша школьная форма?
Как подобрать цветовую гамму гардероба?
Возможно ли создать стильную школьную форму?

Учебные вопросы

Что такое мода и стиль?
Что такое деловой стиль одежды?
Как одеваются школьники в других странах?
В чем заключается особенность моделирования одежды школьника?
Каковы особенности одежды школьника?


План проведения проекта

Подготовительный - 1 урок

  • Вводная презентация учителя.
  • Определение круга участников проекта.
  • Обсуждение актуальности темы проекта.
  • Обсуждение проблемных вопросов.

Основной - 3 недели

  • Сбор и систематизация теоретического материала.
  • Проведение исследования общественного мнения.
  • Начало работы по разработке моделей школьной формы.
  • Подведение промежуточных итогов.
  • Обмен информацией между рабочими группами.
  • Выполнение и оформление презентаций.
  • Подготовка к показу разработанной коллекции на уровне эскизов.
  • Подготовка к показу вариаций на тему внешнего вида школьников с участием учащихся-моделей.

Завершающий - 1 урок

  • Защита проекта.
  • Рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.
  • Оценка работ учителем.
  • Обобщающее оценивание.

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Материалы предоставлены тьютором Курсов Intel "Обучение для будущего" МОУ СОШ №77 г.Иркутска Ивановой Е.А.

Использование метода проектов в учебной деятельности

Использование ИКТ в образовательном процессе

Организация проектной деятельности на уроках информатики

Учебное исследование и то, что им не является

Описание системы работы по методу проектов

Моя педагогическая философия

Другие документы