Портфолио проекта Цвет, как море, со своими глубинами.

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника)
Строка 37: Строка 37:
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
  
''Подготовительный''  
+
'''''Подготовительный'''''  
  
 
1. Подбор и изготовление материалов и оборудования для цветовых игротренингов.  
 
1. Подбор и изготовление материалов и оборудования для цветовых игротренингов.  
Строка 53: Строка 53:
 
7. Подбор диагностики для выявления уровня развития эмоционально-волевой сферы.  
 
7. Подбор диагностики для выявления уровня развития эмоционально-волевой сферы.  
  
''Основной''  
+
'''''Основной'''''
 +
 +
1 занятие "Страна цвета"
 +
 
 +
2 занятие  "Энергия и сила красного цвета"
 +
 
 +
3 занятие  "Оранжевый - цвет тепла и жизненной энергии"
 +
 
 +
4 занятие "Цвет самого солнца"
 +
 
 +
5 занятие "Зелёный - цвет природы, равновесия и гармонии"
 +
 
 +
6 занятие "Цвет ясного неба и прозрачной воды"
 +
 
 +
7 занятие "Синий - цвет душевного покоя"
  
Беседы с детьми
+
8 занятие "Таинственный и загадочный фиолетовый цвет"
  
1.Какие бывают леса.
+
9 занятие "Романтичный и нежный розовый цвет"
  
2.Ель – красавица наших лесов.
+
10 занятие "Коричневый - цвет надёжности, защиты и прочности"
  
3.Какую пользу приносят хвойные деревья?
+
11 занятие "Цвет чистоты, добра и света"
  
4.Как нужно беречь лес?
+
12 занятие "Чёрный - цвет покоя и тишины"
  
 +
13 занятие "Цвет лунного света и сияния звёзд"
  
 +
14 занятие "Золотой - цвет несметных сокровищ, решительности и власти"
  
Интегрированные занятия
+
'''''Заключительный'''''
1.«Наши лесные друзья деревья»(экология, развитие речи).
+
2.«Ель – красавица наших лесов»(развитие речи, рисование).
+
3.«Путешествие в хвойный лес»(экология,рисования).
+
Игровая деятельность
+
1.Подвижная игры : «Раз, два, три к ёлочке беги», «Мы по лесу ходили и деревья находили».
+
2.Развивающие игры: «Найди сходство и отличие», «Угадай, какое дерево?», «С какой ветки детки?»
+
3.Сюжетные игры: «Прогулки в лес», «Отдых в лесу».
+
Чтение стихов и загадок
+
В работе над проектом используются различные аудиовизуальные средства, иллюстрации и репродукции:
+
''Заключительный.''  
+
  
Новогодний праздник «Всех приглашаем к нам на ёлку!»
+
1. Конкурс "Цветные сказки".
Выставка детских рисунков «Ёлочки – красавицы».  
+
Украшение ёлки на участке детского сада.
+
Конкурс стихов о ёлочке.  
+
''Работа с родителями''
+
  
Выставки рисунков детей и родителей
+
2. Выставка детских рисунков  
«Зеленая ёлочка»
+
  
Конкурс семейных фото - газет «Наша ёлка».  
+
3. Спектакль «За синей птицей»
Консультация практикум «Весёлая мастерская» (изготовление ёлочных игрушек)
+
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==

Текущая версия на 13:40, 30 ноября 2010

Содержание

[править] Авторы проекта

Галина Олифиренко, Ирина Доронина

[править] Предмет,группа

Коррекционно-развивающие занятия с детьми старшего дошкольного возраста. Предмет: психология.

[править] Краткая аннотация проекта

Цвет воздействует на эмоциональный настрой человека независимо от того, ощущает ли человек его воздействие. Свойства человеческой души, качества характера, коммуникабельность и вообще суть каждого из нас характеризуют определенные цвета. Занятия по цвету направлены на развитие и коррекцию волевых качеств и творческих способностей, гармонизацию эмоционального состояния у детей, осознание себя как личности, принятие себя и понимание собственной ценности как человека. Проект помогает осознать ребёнку свои взаимосвязи с миром и своё место в окружающей действительности. В ходе выполнения проекта происходит творческая самореализация детей: создание рисунков, коллажей, составление цветных историй и сказок.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как цвет влияет на человека?

[править] Проблемные вопросы

1. Почему нам нравится или не нравится тот или иной цвет?

2. Зачем нужны разные цвета?

3. Что будет, если все краски исчезнут?

[править] Учебные вопросы

1. Каким вам кажется этот цвет?

2. Какие органы чувств помогают в познании цвета?

3. Чем нам цвет может помочь?

4. Как цвет помогает нам фантазировать?

[править] План проведения проекта

Подготовительный

1. Подбор и изготовление материалов и оборудования для цветовых игротренингов.

2. Подготовка наглядного иллюстративного материала.

3. Оформление разноцветными драпировками декорации «Страна цвета»

4. Подбор дидактических материалов( сказки,стихи, песенки, пальчиковые игры, танцевально-игровая гимнастика, дыхательные упражнения, гимнастика для глаз)

5. Разработка цикла коррекционно-развивающих занятий с детьми.

6. Подготовка информационного материала для родителей.

7. Подбор диагностики для выявления уровня развития эмоционально-волевой сферы.

Основной

1 занятие "Страна цвета"

2 занятие "Энергия и сила красного цвета"

3 занятие "Оранжевый - цвет тепла и жизненной энергии"

4 занятие "Цвет самого солнца"

5 занятие "Зелёный - цвет природы, равновесия и гармонии"

6 занятие "Цвет ясного неба и прозрачной воды"

7 занятие "Синий - цвет душевного покоя"

8 занятие "Таинственный и загадочный фиолетовый цвет"

9 занятие "Романтичный и нежный розовый цвет"

10 занятие "Коричневый - цвет надёжности, защиты и прочности"

11 занятие "Цвет чистоты, добра и света"

12 занятие "Чёрный - цвет покоя и тишины"

13 занятие "Цвет лунного света и сияния звёзд"

14 занятие "Золотой - цвет несметных сокровищ, решительности и власти"

Заключительный

1. Конкурс "Цветные сказки".

2. Выставка детских рисунков

3. Спектакль «За синей птицей»

[править] Визитная карточка проекта

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Полезные ресурсы

[править] Проекты с аналогичной тематикой

[править] Другие документы