Портфолио проекта Цвет, как море, со своими глубинами.
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Занятия по цвету направлены на развитие и коррекцию волевых качеств и творческих способностей, гармонизацию эмоционального состояния у детей, | + | Занятия по цвету направлены на развитие и коррекцию волевых качеств и творческих способностей, гармонизацию эмоционального состояния у детей, осознание себя как личности, принятие себя и понимание собственной ценности как человека. Проект помогает осознать ребёнку свои взаимосвязи с миром и своё место в окружающей действительности. В ходе выполнения проекта происходит творческая самореализация детей: создание рисунков, коллажей, составление цветных историй и сказок. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 12:43, 29 ноября 2010
Авторы проекта
Галина Олифиренко, Ирина Доронина
Предмет,группа
Коррекционно-развивающие занятия с детьми старшего дошкольного возраста. Предмет: психология.
Краткая аннотация проекта
Занятия по цвету направлены на развитие и коррекцию волевых качеств и творческих способностей, гармонизацию эмоционального состояния у детей, осознание себя как личности, принятие себя и понимание собственной ценности как человека. Проект помогает осознать ребёнку свои взаимосвязи с миром и своё место в окружающей действительности. В ходе выполнения проекта происходит творческая самореализация детей: создание рисунков, коллажей, составление цветных историй и сказок.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как цвет влияет на человека?
Проблемные вопросы
1. Почему нам нравится тот или иной цвет?
2. Какие органы чувств помогают в познании цвета?
3. Чем нам цвет может помочь?
4. Что будет если все краски исчезнут?
Учебные вопросы
1. Какое упражнение понравилось более всего?
2. Что показалось трудным?
3. Что неинтересным?
