Версия 11:40, 1 апреля 2010

Автор проекта

Кондратьева Татьяна Владимировна

Предмет, класс

Русский язык, 8класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как научиться владеть языком на высоком уровне?

Проблемные вопросы

Как приобщить молодёжь к высокой речевой культуре?

Как бороться с засорением языка ненормативной лексикой, неоправданным употреблением сленга, иностранных слов?

Что значит «говорить по-русски правильно»?

Учебные вопросы

Какие изменения происходят в языке и как они отражаются на его современном состоянии?

Каковы особенности языка представителей разных социальных групп?

Что можно сделать в нашей школе (городе, стране, мире), чтобы изменить ситуацию к лучшему?

=

Учебные вопросы

==1.«Мозговой штурм»: формулирование и обсуждение тем исследований (1 урок, 15 мин).

 2.Формирование групп (1 урок, 15 минут). 
 3.Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта (1 урок, 15 минут). 
 4.Работа групп с различными источниками информации (в течение недели). 
 5.Создание информационного бюллетеня в соответствии с инструкцией (2-3 урок, 90 минут). 
 6.Проведение исследования лексического состава разговорной речи представителей разных возрастов и социальных категорий в соответствии с инструкцией (в течение недели). 
 7.Заполнение таблицы и составление сводной диаграммы. Анализ результатов исследования (4 урок, 45 минут). 
 8.«Мозговой штурм» в группах: выдвижение гипотез о возможных причинах и мерах по оздоровлению ситуации (5 урок, 45 минут). 
 9.Оформление результатов обсуждения в виде мультимедийной презентации в соответствии с инструкцией, подготовка к защите презентации (6-7 урок, 90 минут). 
10.Представление итогов проекта на школьной конференции==

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Печатные источники

Интернет-ресурсы